--市中考实施方案

一市中考实施方案 玫市中考实施方案 样市中考实施方案 综合计划类市中考实施方案中考实施方案 2007 年 为进一步贯彻落实《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业生 考试与普通高中招生制度改革的指导意见》和省教育厅《关于初中毕 业生升学考试与普通高中招生制度改革的若干意见》精神，充分发挥 综合素质评价与考试制度改革对推进课程改革、 促进学生全面发展的 激励和导向作用，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 树立科学教育发展观，认真贯彻党和国家教育方针,全面推进素质教 育， 有利于构建和谐教育，促进义务教育和高中教育的均衡发展: 有 利于推进基础教育课程改革，提高义务教育教学质量,促进学生全面 发展; 有利于进一步推进中考中招制度改革，促进高中阶段教育协调 发展。 二、基本原则 坚持积极推进，逐步实施，规范操作原则。中考改革要体现政策的稳 定性、连续性和严肃性，要循序渐进，稳步实施，规范操作。同时， 要积极探索，不断创新,逐步完善和深化改革，确保招生考试改革平 稳过渡，确保社会稳定。 坚持全面考核，综合评价，开放、科学和有效原则。改变以单纯纸笔 测试和学科分数为唯一标准评价学生的传统做法, 努力从德、智、体、 美、劳等方面全面考核，综合评价学生。坚持评价方法多样化与评价 主体多元化，面向全体学生，充分发挥教育行政部门、学校、教师、 学生及其家长和社会在评价中的作用。正确、有效地引导和促进学生 形成良好的道德品质和人格素养, 促进学生形成终身学习所需的基础 知识、基本技能、基本方法和综合能力。 坚持“三个适应”，体现“三个功能”原则。即适应课改、新高考方 案和全面提高教学质量的要求; 体现毕业、重在选拔、强化导向的功 能。 三、实施办法  学业水平评价工作的实施 学业水平评价包括学业考试和学业考查, 对初中生在义务教育阶段学 业水平进行终结性评价, 客观地反映初中毕业生在学科学习方面所达 到的水平。学业水平评价既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依 据，也是高中阶段教育学校招生的重要依据之一。 学业考试和学业考查成绩的呈现形式分别为， 分数制和等第制。 1、学业考试。学业考试包括文化学科考试和体育学科测试，其成绩 计入考生的中考总分。学业考试总分为718 分。 继续实行毕业考试与升学考试“两考合一"。其中，文化学科考试全 部实行闭卷，除语文学科外,其余各学科考试中的客观题部分均实行 标准化考试。 文化学科考试。 加考试科目及分值: 语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、 生物、地理九门