其它教育论文小学生思想道德教育的几点体会.docx

其它教育论文小学生思想道德教育的几点体会其它教育学论文小学生思想道德教育的几点体会对于小学生来说许多道德品质的培养可以从行为习惯的培养开始从行为习惯入手贴近儿童的生活在生活中获得道德教育我认为应该联系小学生的生活实际同时充分发挥教育的优势化抽象的说教为生动有趣的游戏使小学生从被动接受转化为积极主动的参与使小学生在玩中明理乐中学做从而逐步培养小学生良好的行为习惯下面就谈谈我的几点做法一让学生养成良好的习惯一个人的良好习惯往往是在儿童时期养成的曾经有一个母亲每次晚餐后吃水果她都让自己幼小的儿子来分配而儿子每次都是给爸爸妈妈和自己一人分一个突然有一天儿子发现只有两个橘子了就问你们都要吃吗当然尽管心中不情愿孩子还是把两个橘子递给了父母而父母则坦然接受了之后母亲非常痛苦地说我觉得这橘子一点味道都没有但是这位母亲做得对一定要让孩子心中想到别人并能正确处理你我他之间的关系养成有孝心的习惯因为行为是偶然的当某种道德行为达到自动化程度的时候就成为道德习惯了如果德育能够让刺激和反应之间形成稳固的链接它的目的就达到了二引导未成年人如何做人中华民族历来最讲究做人人们常说成才先成人这就说明了做人的重要性要把我们的未成年人培养成为能担负跨世纪伟业之重任的一代新人就必须重视和坚持道德教育然而低年级学生由于缺乏社会和生活经验是非辨别能力差常常会犯一些小错误而对他们进行教育确实是一件难事高深的理论听不懂传统的说教又太枯燥所以我就抓住小学生酷爱动画片这一特点针对思品教育内容精心设计动画把深奥的道理变成行政生动有趣的动画故事让学生在欣赏动画节目的同时明白道理学会做人如有一次我发现本班有两名学生把家里的几十元钱偷出来买零食吃于是我在对他们进行耐心教育的同时把听说训练小猴子过生日一文提前进行教学内容大致是这样的小猴子过生日了许多小动物都来向它表示祝贺蚕姑娘送来了漂亮的丝绸裙子小蜜蜂送来它亲手酿的蜜小猴子一边收礼物一边道谢这时候小老鼠也来了它给小猴子送来了一篮子香甜的桃子可小猴子说什么也不要这时我突然问小朋友你们知道小猴子为什么不要小老鼠的桃子啊这可是小猴子最爱吃的东西啊于是同学们就各抒已见有人说小老鼠自己不会种桃子是偷来的有的说小猴子不能要别人偷的礼物有人说收下别人偷来的礼物就等于和小偷同流合污教师顺势问做小偷有什么危害呢学生便知道这是不道德的害人害已扰乱社会秩序这是违法的行为偷大了就要判刑严重的还要枪毙接下来我又播放了一组有针对性的教育动画片内容主要反映一些少年由于屡教不改最终走上违法的道路看后同学们深受教育纷纷表示今后要诚实守纪决不做有损于国家和人们的事好好学习天天向上从小学好科学文化知识长大为国家作贡献自食其力用自己勤劳的双手来创造美好幸福的生活事后两位从家里拿钱的同学主动向我承认了错误并表示今后决不再犯同学们也初步懂得了自怎样做人的道理收到了事半功倍的效果三培养学生自理能力劳动是人生的第一需要劳动是最光荣的然而目前的未成年人绝大多数是独生子女他们在家里都是小皇帝小太阳他们衣来伸手饭来张口不热爱劳动人民不懂得珍惜人们的劳动成果为了培养学生的自理能力我一方面经常创设一些情景让学生进行模拟或实练另一方面与学生家长配合要求学生在日常生活中积极进行自我服务主动参与家务劳动从中获得劳动体验培养良好的劳动习惯如我教学别说我小一文时就精心设计了这样几个环节教师说丁丁确实是个能干的孩子他做那么多的事那么我想我们班的同学也很能干肯定也能做许多的事情能不能说给大家听听有的说我能帮妈妈做来料加工有的说我能帮奶奶穿针有的说我会帮妈妈做生意根据汇报情况教师给予表扬接着利用小学生好奇心强的特点我又精心设计了一个课件题目是章鱼当考官在内容没有出现之前让学生猜一猜章鱼考官是笑脸还是哭脸在好奇心的驱动下同学们就拼命的猜笑脸哭脸在同学们迫切想了解答案时再请一个同学上去点击鼠标当章鱼出现的是笑脸时猜笑脸的同学就会情不自禁的大叫一声耶脸上露出得意的神情原来是冬冬在帮妈妈洗碗章鱼对冬冬的表现表示满意所以露出了笑脸接下来同学们又会使劲的猜笑脸哭脸这次章鱼是哭脸同样这次猜哭脸的同学也会大叫一声耶因为小红坐在床上大叫爸爸快来帮我穿衣服章鱼对他的表现表示不满其实这是将一些自理内容编成判断题让学生进行辨别以帮助学生树立劳动光荣的观念最后一个环节是穿衣叠被比赛看谁能在规定的时间内完成规定的任务比赛结束后进行评比评出今天的劳动之星教师及时给予奖励评上劳动之星的同学特别感到自豪没评上的同学便会向他们投去羡慕的目光并会暗暗下决心下次一定努力争取教师向学生提出要求希望同学们在平时生活中做到自己的事情自己做并主动为父母做一些力所能及的事学期结束后教师将要向家长进行问卷调查这样学生在猜猜做做这些生动有趣的活动中学会了自理四增强未成年人孝敬意识孝敬父母爱国忧民敬亲睦邻乐善好施敬老爱幼勤劳节俭敬业乐业见义勇为等等是我们中华民族的传统美德它凝聚着民族精神和气节在如今仍然显示着强大的生命力这些传统的美德在中华大地上得到炎黄子孙的代代相传并且不断地得到发扬光大这也是我们中华民族引以为自豪的宝贵财富对未成年人进行传统美德教育这也是学校德育教育的重要内容所以我们要根据未成年人的特点开展一些生动有趣的竞赛活动如我在教学奶奶病了之后就充分利用多媒体的优势设计了许多的具体情节有小孩和爷爷奶奶一起吃饭的也有上学路上遇盲人的有家里来客的等等让学生进行擂台比赛学生根据具体情况作出相应的反应看谁处理得最恰当合理其中有必答题自选题和抢答题每题20分基础分100分必答题抢答题由教师确定自选题由学生上台确定请观众判断教师裁决到时候看谁的累计分数最多谁就是本次比赛的擂主这样学生的参与热情非常高涨未成年人在比一比赛一赛的活动中不知不觉地懂得了在各种情况下如何去尊重理解孝敬长辈的从而使中华传统美德教育收到了良好的效果加强未成年人思想道德教育是一项长期艰苦而又复杂的工作需要广大教育工作者为之不懈的努力抓住小学生的年龄和心理特点将思想道德教育生活化趣味化充分利用一切可以利用的资源来调动未成年人的参与积极性启动未成年人的情感把未成年人培养成健康活泼向上的一代高素质的人材