14、世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行 教学设计 (2).doc

世间最美的坟墓记年的一次俄国旅行教学设计教学目标了解作者茨威格与托尔斯泰的有关文学常识通过各种形式读课文把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点掌握对比衬托等写作手法感受托尔斯泰的人格美通过课文学习提升对美的判别和认识能力提高审美品味培养高尚的人生追求学情分析世间最美的坟墓为冀教版语文教材第三单元第十四课这是奥地利作家茨威格于年游历俄国参观托尔斯泰墓后写的一篇游记当时正是托尔斯泰诞辰一百周年文章用大量笔墨描绘了托尔斯泰墓的朴素赞扬了托尔斯泰的伟大人格表现了作者对朴素恬淡人生的追求文章的语言虽然十分朴素但句句都在赞颂托尔斯泰的伟大人格对读者有很强的感染力重点难点教学重点掌握对比衬托等写作手法感受托尔斯泰伟大的人格魅力通过学习课文提升对美的判别和认识能力提高审美品味培养高尚的人生追求教学难点分析作者为什么说托尔斯泰墓是世间最美的坟墓教学过程活动导入一情境导入同学们在生活中当我们面对一片如画的山水流连忘返时当我们读到一本好书而爱不释手时我们心中会有怎样的感受呢美或者漂亮正是因为美使我们有了各种奇妙的感觉今天我们要学习的是一篇绝妙的美文世间最美的坟墓有的同学会有疑问了坟墓一听就令人恐怖哪里还能产生美感呢那么到底是谁的坟墓竟被称为最美呢美在哪儿下面我们就走近这篇文章看它到底美在何处活动测试二检查预习一生字注音茨威格尘嚣墓冢禁锢嬉戏穹隆栅栏奢华飒飒许诺二理解掌握生词墓志铭尘嚣禁锢挖空心思三组内交流搜集的资料了解作者和托尔斯泰提问两名同学分别介绍茨威格和托尔斯泰若不完整教师补充幻灯片出示茨威格照片托尔斯泰照片斯蒂芬茨威格奥地利著名小说家传记作家他的主要成就在文学传记和小说创作方面代表作有三位大师罗曼罗兰一个女人一生中的二十四小时一个陌生女人的来信焦躁的心列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰世纪末世纪初俄国最伟大的批判现实主义作家也是世界文学史上最杰出的作家之一他的文学作品在世界文学史中占有第一流的地位代表作有安娜卡列尼娜战争与和平复活以及自传体三部曲幼年少年青年活动活动三精读研讨一教师简介写作背景茨威格于年即托尔斯泰诞辰周年瞻仰了托尔斯泰墓被坟墓的朴素及透过朴素流露的伟大精神震撼了于是写成世间最美的坟墓这篇散文幻灯片出示托尔斯泰墓的图片初读课文思考问题六个学习小组各推荐一名代表朗读课文同时思考用文中的哪一个词能准确概括托尔斯泰墓的基本特征明确朴素二同学们结合课文和墓地图片想一想这座坟墓到底美在哪里我们通过课文中的哪些语句能发现它的美小组合作交流总结环境美这只是一个长方形的土堆而已无人守护无人管理只有几株大树荫蔽它只是树林中的一个小小长方形土丘上面开满鲜花没有十字架没有墓碑没有墓志铭连托尔斯泰这个名字也没有夏天风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着和暖的阳光在坟头嬉戏冬天白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地幻灯片出示一个土堆两句无人四处没有三种景物教师坟墓远离尘嚣没有装饰没有墓碑这此都足以说明托尔斯泰坟墓的外观环境上的朴素美幻灯片出示饱经忧患的老人被声名所累的伟人当代最伟大的人物中的一个传说美文中还提到此坟墓美的另一原因是关于它有一个美丽的传说找出文中所述关于坟墓的美丽传说小的时候他的哥哥尼古莱和他曾听保姆或村妇讲过一个古老传说提到亲手种树的地方会变成幸福的所在他托尔斯泰表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下人格美文章表面看来是说托尔斯泰墓具有环境美和传说美的特点实则是想透过托翁墓的特点来赞扬什么呢学生思考讨论为了清楚这一问题让我们再次走进托尔斯泰对他进行更深入地了解幻灯片出示托尔斯泰生前创作丰富他是世纪俄国批判现实主义文学的杰出代表列宁称他是伟大的艺术家他的著作达到了当时世界文学的顶峰他本人追求平淡恬静的幸福他虽出身贵族拥有丰厚家产却一生致力于平民运动希望放弃私有财产和贵族身份他死后从对自己坟墓选择上可以看出从他坟墓的自我选择和设计上包蕴了他对功名利禄金钱地位的彻底否定实现了平民化的理想总之作者从坟墓的环境美入手穿插美丽的传说来赞扬托尔斯泰的人格美表达了作者对托尔斯泰伟大人格的赞颂三为什么托尔斯泰的坟墓是世间最美的坟墓学生思考后分析作答教师补充说明这座坟墓之所以美是因为朴素的坟墓里埋藏着一位品格高尚的伟人托尔斯泰坟墓的朴素与他声名盖世的崇高威望形成反差从而更增加了人们对这位伟大作家的崇敬按照托尔斯泰愿望修建的朴素的坟墓直接呈现了托尔斯泰平民化的朴素这种人格开放的圣地与游人的呵护配合默契托尔斯泰的坟墓使人们发现一种不同寻常的精神力量这种精神力量可以长久地震撼人们的心灵并让人们永远记住所以说这座坟墓是世间最美的坟墓活动讲授四写作手法运用一对比作者在描写了托尔斯泰墓逼人的朴素之后又说明墓中包容着当代最伟大人物当中的一个此处运用了什么表现手法运用这种对比有什么作用呢明确对比墓的朴素与墓主人的伟大形成强烈的对比这种手法更能衬托出托尔斯泰的伟大给读者留下更为深刻的印象文中还有对比的运用吗这种比较又能说明什么托尔斯泰墓与其他几位伟人的墓的对比更表明托尔斯泰墓的朴素使读者产生更具体深刻的印象作者正是通过对比这种写作手法生动而又深刻地表现了托尔斯泰墓的美幻灯片出示图片拿破仑的墓穴歌德的灵寝莎士比亚的石棺另外将无名墓冢与托尔斯泰伟大声名的对比极其平凡普通的长方形的土丘和最美的给人影响最深刻的最感人的这些话语构成的对比都形成了极大的反差无不使人感受到托尔斯泰墓的逼人的朴素和托翁的崇高精神境界可见对比在写作中是一种非常实用的手法大家在今后的写作中可以采用这会使你的文章出现闪光更加完美二衬托衬托的写作手法通常分为正面衬托和反而衬托两种正衬这个比谁都感到被自己声名所累的伟人就像偶尔被发现的流浪汉不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了反衬老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴魏玛公侯之墓中歌德的灵寝西敏司寺里莎士比亚的石棺看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟甚至全无人语声庄严肃穆感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的情感活动讲授五拓展延伸同学们托尔斯泰曾经说过人不是因为美丽而可爱而是因为可爱而美丽诗人臧克家曾写了一首悼念鲁迅的小诗有的人让我们边听录音边感悟伟人的人格魅力最平凡的也是最伟大的一个人能否流芳百世取决于他生前的成就品质决定于他高尚的人格魅力作家北岛曾为托尔斯泰写过墓志铭卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭活动作业六布置作业试用今天学习的写作手法描写身边的美写一篇小短文题目自拟