世间最美的坟墓教学目标1领会作者对墓地朴素美的描绘表达对托尔斯泰人格美的赞美2学习文中的对比手法的运用教学重点1感悟托尔斯泰的人格之美感受它的追求朴素自然的高贵品格2学习本文对比手法的运用教学难点感受托尔斯泰的人格之美教学方法依据新课程标准理念本书课我主要采用以下教学方法实施教学讲授相结合这是一篇散文字里行间蕴含着作者对托尔斯泰的真诚纪念旨意深刻要使学生理解掌握这课的思想感情就要重视学生与文本间的对话引导学生主动参与课堂以唤起他们的切身感受激发学生的思想感情多媒体辅助教学在本节课上充分利用课件创设情境使学生理解托尔斯泰坟墓朴素美探究讨论法在本节课上让学生自主学习合作探究能够正确地理解托尔斯泰坟墓为什么是世间最美的课时1课时教学过程一导入人生事事有选择但有一件事是无法选择的那就是死亡就因为其无法选择所以许多人对生命的结局作了各自的诠释有埃及法老的木乃伊有秦皇汉武的海外寻丹更有唐宗宋祖的辉煌灵寝那么一代文豪列夫托尔斯泰又怎样诠释他生命的最后驿站呢今天我们就请奥地利著名作家茨威格做导游进行一次俄国之旅去探访一处世界最美的坟墓二鉴赏课文1看图片如果我们忠实于自己的眼睛这处坟墓应该是世间最的坟墓填空朴素普通平凡2这处坟墓埋葬的是谁明确列夫托尔斯泰幻灯显示托尔斯泰生平托斯泰生平一他被誉为19世纪俄国的巨人最清醒的现实主义者和天才艺术家他是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表他是世界进步人类的骄傲他被公认为全世界的文学泰斗战争与和平是他创作历程中的第一个里程碑安娜卡列尼娜代表他创作的第二个里程碑长篇小说复活是他长期思想艺术探索的总结也是对俄国社会批判最全面最深刻最有力的一部文学著作成为世界文学不朽名著之一3那么它的朴素体现在哪里请同学们一边默读课文一边拿笔划出有关的语句出示图片托尔斯泰墓参考1远离尘嚣孤零零地躺在林阴里2这只是一个长方形的土堆而已无人守护无人管理只有几株大树荫蔽极为普通入土为安不劳顿他人3它只是树林中的一个小小长方形土丘上面开满鲜花没有十字架没有墓碑没有墓志铭连托尔斯泰这个名字也没有淡泊名声4夏天风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着和暖的阳光在坟头嬉戏冬天白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地5这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个树林中的这个只有风儿低吟甚至全无人语声庄严肃穆感人至深的无名墓冢教师小结托尔斯泰墓的周围该有的却什么都没有我们看到的只是随处可见的阳光白雪一个长方形的土堆和稀疏的木栅栏以及四周盛开的鲜花和几株大树听到的只是清风拂过树梢时发出的飒飒声响如果要在朴素前再加一个修饰语的话那便是文中的一个词逼人的确每看到这座坟墓逼人的朴素扑面而来朴素便是托尔斯泰墓最大的特点4那么朴素是一种美吗学生是教师小结这是托尔斯泰毕生的追求托尔斯泰朴素是美的必要条件朴素这是我梦寐以求的品质庄子说过朴素而天下莫能与之争美正所谓豪华落尽见真淳朴素自然也是一种美5在作者看来朴素也是一种美且它是世间最美的显然是和其他的墓相对比而言的文中作者将托尔斯泰墓和哪些坟墓做了对比参考拿破仑的墓穴歌德的灵寝莎士比亚的石棺出示三幅图片6以上三位伟人的墓美不美这是一种什么美参考是一种豪华的美华丽的美这种美与他们伟人的名声是和谐统一的这是符合常人心理的伟人死后人们会用自己认为是最好的方式来纪念他们7托尔斯泰为什么不要富丽豪华的坟墓而要选择这么一个土丘作为自己的安息之地呢我们能不能从课文中找到原因托尔斯泰的选择只源于他小时候的一个游戏一个奇妙的诺言从这里我们也可以感受到作者追求自然朴素的思想埋骨于那些亲手裁种的树木之下就能获得幸福他希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁幸福8逼人的朴素激起的却不是朴素的情感却让人觉得最美通过读课文我们知道来这里参观的人们心里受了强烈的震撼作者更是用了几个之最来表达感受这不由得引起我们的思考托尔思泰墓为什么有这么大的神奇力量托尔斯泰生平二托尔斯泰是一位家资丰厚的伯爵和世袭大贵族一生追求贵族平民化的理想为此他远离城市的奢华背离舒适的环境长期生活在乡间身穿农民的服装和农民一起在田间耕耘收获从他最初的中篇小说一个地主的早晨到最后的长篇巨著复活都艺术地再现了他一生探索的执着热情和痛苦的矛盾到晚年毅然放弃私有财产和贵族特权因而和他的夫人意见冲突家庭关系异常紧张他的追求变得顽固执着和不可思议1910年底风烛残年的托尔斯泰终于离婚在他82岁生日那天悄然离家几天之后孤寂地病死在一个小火车站上教师由此我们看到了托尔斯泰的另一面他是一个有着高尚品德的人人格魅力感染着每一个人三小结俗语云物像主人形写墓是表写人是真茨威格称赞尊崇敬仰的是托尔斯泰朴素的思想和伟大的人格其之所以最美是因为朴素的坟墓里埋葬着一位品格高尚的人一位给人类创造极大精神财富的人坟墓的平凡普通与伟人英明似乎不相称但这正是作者立意之所在普通中蕴含着伟大对比中使人发现一种不同寻常的人格力量这也正是本文震撼人心的地方四拓展训练托尔斯泰墓如此的普通简朴但它却是世间最美的坟墓那么美是什么在你的生活中有什么美的人美的事请谈谈你对美的认识教师小结在我们的身边有许多美的人美的事关键是要我们能去用心发现它认识它这就要求我们有一双发现美的眼睛罗丹曾说艺术大师就是这样的人他们用自己的眼睛去看别人见过的东西在别人司空见惯的东西上发现出美来茨威格有这样的一双眼睛但愿我们班的每位同学也能有一双这样的眼睛让它带领我们在美丽的世界翱翔五作业同学们我们即将结束这次俄国之旅向托尔斯泰墓告别了如果在我们面前有一本留言簿你将抒发你的什么感想请把它写在我们的作业本上六板书世间最美的坟墓托尔斯泰墓记1928年的一次俄国旅行茨威格形散创造美朴素美描写坟墓朴素抒发感情感人神聚心灵美人格美最美