世间最美的坟墓——记一九二八年的一次俄国旅行 教学设计 (2).doc

世间最美的坟墓记一九二八年的一次俄国旅行教学设计教学目标朗读全文领悟作者蕴含在其中的思想感情精思揣摩欣赏作者于语言表达上的精致细腻与优美比较探究作者在艺术技巧上的准确运用以及良好表达效果重点难点重点反复诵读领悟作者蕴含于其间的深情感受伟大的朴素情怀难点通过比较探究等方式精研作者在语言运用上的精巧细致教学过程一导入新课角度从本课写作对象特点的角度来设计导语语言的魅力不在于多而在其精当与简约有时最美的语言就是无言陕西武则天坟墓的乾陵前竖着一块碑几乎所有的帝王无不在生前身后极尽美化粉饰之能事宏伟的帝陵奢华的装饰无尽的宝藏溢美的赞辞在尽享人间的美好之后他们还想把荣耀带进另一个世界同时也把虚伪与粉饰留给了人间作为一代英主的武则天自然也不忘给自己竖一块碑巨大的碑可人们记住这块碑的原因并不是因为它的高大反而是因为它的碑文碑文是奇特的因为没有一个字这无字的碑文留下了千古谜设计说明学生的心理是无不喜欢故事与有挑战性的理解题的从武后的故事入手在内容上与课文有一定的相似性容易实现内容上的过渡与迁移而且让学生在思考中进入另一个思考与阅读的情境学习心理上也容易保持一定的热情与关注度当然我们还可以考虑从另外一些角