初二学习方法与策略（中小学心理.docx

中小学心理健康课教材设计教材主题学习方法与学习策略适用年级初二年级学号姓名让笔记成为你的朋友心灵之窗南北朝时的任未外出求学时无钱住客店便在树林里搭个小茅棚住然后削荆条为笔以树汁为墨水读书做学问因买不起纸张便把书中的优美词句写在树干上等有钱买到纸后再抄录下来后人将此树林称为经苑宋代诗人梅尧臣外出时总少不了带上一个小布袋每当读到佳句妙语就把它们写在纸片上然后投入小布袋中做学问时便从小布袋中取出所记的纸条或予以引用或启发思维终成一位出色的诗人心灵沙洲古往今来名人大都有一个好记性但仍十分注重做笔记笔记的作用不仅仅是在帮助你进行记忆更重要的是可以帮助你注重留意到整篇文章的重点部分有助于对学习内容的理解记笔记的过程也是一个积极思考的过程可调动眼耳脑手一齐活动促进了对课堂讲授内容的理解课堂之上做笔记心随手动活跃思维大家知道五指连心手动起来心脏处于全心舒张状态从而保障了高度紧张的大脑神经系统进行高效快速地思维活动同时也有效摒弃了上课注意力不集中打盹犯困做小动作浮想联翩等一系列坏毛病随着时间的流逝我们所的记忆东西也会逐渐遗忘那么作为小学生他们很多东西都是在无意识中记忆大多时候是凭兴趣感性地记忆东西虽然每