浅谈初中地理的学习方法.docx

1浅谈初中地理的学习方法崔邦维洪湖市瞿家湾镇中心学校初中地理是地理教育的启蒙阶段在全面实施素质教育的背景下初中地理学科课时较少但学习任务重那么学习更要讲究方法科学的学习方法能正确地指导学习实践下面简单谈谈初中地理的几个学习方法一学会从地图中获取信息各门学科都有自己的特色都有自己独特的学习方法地理学科也不例外地图是地理学科的第二语言是地理知识的载体是学习地理必不可少的工具在地理学习中发挥着独特的作用掌握正确的读图方法培养良好的用图习惯才能形成基本的地理技能才能学好地理这门学科首先养成良好的读图用图习惯我们讲左图右书是说要注意随时运用地图查阅地图善于从地图中发现地理知识从地图中来到地图中去用地图记忆问题用地图思考问题用地图分析问题长期坚持就能做到眼中有字心中有图文字和地图有机结合形成正确的空间概念其次掌握正确的读图方法读图要注意先后顺序先看图名图例比例尺方向这些基本要素知道该图表现的主要内容范围2等再观察地图的具体内容观察要全面不要漏掉任何一个信息第三善于观察和发现不同的地图如地形气候河湖植被土壤等自然地图人口城市农业工业交通旅游等人文地图所承载的内涵信息或者主题是不同的但表达的内容都比较形象明晰深刻通过观察我们可以发现问题找出规律分析原因第四要掌握位置和轮廓特征有些地理事物需要掌握它们的位置半球位置经纬度位置海陆位置相对相邻位置战略交通位置等还有一些地理事物比如大洲重要国家岛屿我国的省区等要观察它们的轮廓用形象记忆法掌握其特征二学会从文字中获取信息教材是我们获取地理知识提高地理素养的重要途径课文中正文阅读材料各种地图活动包含着许多地理知识我们要认真阅读和理解从而分析归纳出其中蕴含的知识信息读书时我们应该注意把握以下几个要点首先读出书中有什么阅读教材先要读懂明白书中讲了些什么比如教材在这里介绍某个地理区域时一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述这个区域在哪儿这里的自然地理特征包括地形气候植被土壤等如何经济发展包括工业农业交通情况怎样存在什么生态环境问题解决的途径是什么怎样谋求人地协调发展第二读出知识网络地理环境是一个有机整体组成地理环境3的各个要素是相互制约相互影响的其中任何一个要素的改变都可能影响到其他要素的变化我们应该理清这些要素之间的相互关系在头脑中形成这一地域的知识网络三学会在必要的训练中培养解题能力初中学生年龄较小心智尚未发育成熟空间想象能力较差在学习地理学科的过程中会碰到一些难点问题如经纬网的特点地球的运动黄赤交角地形图的判读气候的分布和特点等这些知识是地理学科的基础又是不可回避的问题怎样突破这些难点知识呢教师深入浅出地讲解固然重要必要的适量的规范的训练重要且必不可少如果训练了各种形状的经纬网图那么学生会加深理解经纬线的特点如果训练了一定题量的地球运动知识题那么学生会更深刻地认识地球的自转公转特点以及产生的地理现象如果训练了各种等高线图那么学生判读等高线地形图的能力会大大提高解题能力的培养是一个长期的渐进的过程只有通过持之以恒的规范训练才能帮助学生完成从知识到能力的转变训练是重要的地理学习方法四学会与生活相联系学好地理不仅要学好书本知识掌握基础知识和基本技能还要特别注意联系生活生产实践地理学科是研究地理环境的科学是研究人类与地理环境关系的科学人是环境的产物又是环境的塑造者人类无时无刻不在与地理环境发生这样那样的联系身边处处有地理建房造屋看风水排除迷信色彩从地理学的角度看那叫4择地而居择的是朝阳晒暖光照充足地势高爽利于通风排水之地出门行路观天色剔除一些神秘的成分那是择日而行观的是天象查的云图江南农谚云清明前后种瓜点豆华北民谣云枣发芽种棉花讲的节气物候与农业生产的对应简单的地理知识有时当我们身陷绝境时或许能成为逃生救命的法宝比如当我们在茫茫林海或浩瀚的沙漠迷失了方向可以根据北极星的高度测得当地的地理纬度可以根据正午阳光下的日影加一块手表来测得当地的经度在特定的环境中树冠的形状沙丘的走向积雪的消融程度等都可以帮助我们确定大致的方向地理知识是人们日常生活中不可或缺的基本生活生存常识对人生来说处处有用终生有用联系日常生活生产实际是学习地理的重要方法