幼儿园中班案例

幼儿园中班案例， 内向笑笑的转变 山阳县第一幼儿园 韦 起 郭笑笑小朋友是去年秋季入园的，一开学我就发现她不愿参加 任何活动，以不主动和别人交谈，针对她这种扳僻的性格，我在认 真观察的基础上，分析其中的原因可能是因为: 1、笑笑性格内向。 2、笑笑刚来到新集体，对周围的老师和同伴还很陌生，使她难以 适应。原因如此，造成了她的自插、胆导和自我封闭。根据以上分 析，我采取了耐心细致的教育措施。 1、时间: 2013.9.12 情况: 开学已好几天了，笑笑总是一个人坐在座位上,不和小朋 友说话，喜欢静静地看着前方。今天，我又看见她在那儿傻锣着， 就问她“笑笑，你喜欢幼儿园吗?“她瞪大眼睛摇摇头，用稚嫩的声 音说:“我不喜欢幼儿园，我喜欢家里。 "说完，就再也不愿和我交 谈。 措施: 针对笑笑这种内向、不愿与人沟通的性格，我首先想到的 是一定要和她多亲近、多说话。于是，我经常抓住机会和笑笑聊天， 内容大多是小朋友最喜欢的动画片，上课时也经常提问她，笑笑被我 所提的问题吸引，高兴地和我交谈起来。我还暗地里关照一些能说的 幼儿主动和她说话，渐渐地笑笑能和小朋友一起快乐地交谈了。 2、时间: 2014.5.9 情况:快到“六一"儿童节了，班里要排节目，我问谁想参加? 好 多小朋友都举手了，可笑笑就是没反应，不愿参加。我走过去问道: “你为什么不和小朋友一起表演节目昵? “笑笑说:“好无聊，我才不 愿意玩呢 ! “说完就一个人跑到教室的拐角坐下去了。  措施: 在这种情况下, 强制性地让她参加排节目是不行的。于是， 我就带着她看我们排练舞蹈的视频，向她介绍每个动作的要领， 让她 知道从舞蹈中可学到好多的乐趣，并能了解少数民族的一些生活习 惯，我还引导她观看其他小朋友表演时开心的神情，以及热闹场面， 使她产生了想跳舞的欲望。 3、时间: 2014.9.27 情况:班级要开展“美丽的秋天”主题活动，要求每位幼儿回家 做一幅树叶贴画，用树叶表达自己对秋天的喜爱之情。 去问:“笑笑，你为什么不做树叶贴画呀?“笑笑说: “我喜欢秋 天，可是我不知道怎么做。” 措施: 笑笑完成老师布置的作业，但因为年龄小,不知道怎样做 树叶贴画,我先让她观看其他小朋友是怎样做的,并和她的父母取得联 系，让他们多带笑笑亲近大自然，获得有关知识。 平时做游戏时, 我也经常鼓励她加入进去, 小朋友也经常帮助她。 这样，笑笑很快就熟悉了各游戏的内容和过程。