语文-部编版-必修上册-[优] 教学设计6：第13课 读书：目的和前提.docx-第13课 读书：目的和前提　上图书馆-第六单元-教学设计.docx

读书：目的和前提 教材分析 《读书：目的和前提》赫尔曼·黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。它给读者留下的第一印象在于强大的说理能力、严密的逻辑水平，然而与此同时也略显枯燥。 教学目标 1.积累基础知识，理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息，培养语言建构与运用素养。 2.理清思路，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。 3.了解读书的目的和前提，树立正确的学习观，培养审美鉴赏与创造素养。 4.了解黑塞的生平及创作风格，探讨阅读经典作用，培养文化传承与理解素养。 课前准备 1. 利用网络查资料，了解黑塞的生平及创作风格。 2. 利用网络查资料，了解本文的写作背景。 3. 梳理字词，积累基础知识。 教学过程 一、课文导入： 黑塞名言导入 1.我们作为人的任务是：在我们自己独一无二的个体生命中，在远离兽性接近人性的路上前进一步。 2.凡是竭尽全力趋向中心的人，凡是努力趋向真实的存在、趋向完善境界的人，外表看来总比热情者要平静得多