语文-部编版-必修上册-[新] 教学设计10：第13课 读书：目的和前提.docx-第13课 读书：目的和前提　上图书馆-第六单元-教学设计.docx

读书：目的和前提 【教学目标】 1．理清文章结构层次，了解层进式的论证结构，掌握文章严谨的逻辑顺序。 2．理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。 3．领会作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。 【教学重难点】 1．了解作者的观点，鉴赏文章的重点语句。 2．学习运用作者以自身为例论证观点的方法。 3．探讨了解学习之道，了解人类获取教养的途径。 【教学过程】 一、导入新课 孔子说：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。” 这一段话表明一个问题，即孔子认为对夏商周之礼的说明，要靠阅读足够的文献典籍和贤人来证明，也反映了他对知识的求实态度。研读经典是我们发现世界、认识世界、提高自己修养的方法。今天我们就来一起分享德国作家赫尔曼·黑塞对于阅读、对于读书的看法。 二、新课讲授 1．作者档案 ①简历：赫尔曼·黑塞（Hesse Hermann，1877—1962），原籍德国，1923年入瑞士籍，以后长期在瑞士隐居乡间。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家