幼儿园中班音乐计划

加中下和计划 幼儿园中班音乐计划 幼儿园中班音乐计划一: 复兴小学幼儿园中班音乐教学计 划 (867字) 一、班况分析， 本班幼儿 22 名，其中男孩子 11 名，女孩子11 名。他们 聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现在的他们 能听因不同的音乐进的行活动，如: 入夯、上课、排队等活动。 只要音乐想起，和孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队， 随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的 有节奏的各种律动活动; 并且在有伴奏的情况下用自然的声音、 正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是: 孩子们对二分音符、 四分音符、八分音符构成的节型辨析不很明确，对歌曲的情 感理解不大透彻。 二、措施与方法; 继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中， 让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美! 在孩子们已有 的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力! 更加 透彻的理解感受音乐内在的魅力! 三、教学内容， (一) 、歌唱 条1 责间1  动作加中中音乐计划 1、学会 12-15 首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面 前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，吐字清楚、节奏 正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式， 学习协调一致地在集体中歌喝，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的 形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱 (二) 、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈 动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动 作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍 等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。 3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探索乐器音色的 不同表现力，在教师的指导下能够有兴趣学习节奏乐曲的配器。 (三) 、音乐欣赏， 第2 页负责  人 1、喜欢欣赏音乐，并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。 2 、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲 并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为反 应。在有对比的情况下能分辩出差别较明显的高低、快慢、强 弱的变化及对音乐表现力。 3、进一步了解进行曲、氮篮曲、舞昌的音乐特征，并学 会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受