小学六年级上册课外阅读练习题3（人教版）.doc

六年级课外阅读习题班级姓名一看螳螂捕蝉下课的铃声刚刚响过教室里就沸腾了同学们笑着跳着三三两两地议论着那喜悦和激动之情是开学以来从未有过的原来老师宣布下午组织我们毕业班的同学到龙潭湖畔进行一次采集动物标本的活动下午活动开始了树林里草地上湖岸旁处处闪动着同学们的身影有的在粘知了有的在捉蛐蛐有的在逮蜻蜒有的在捕蝴蝶还有的在拾蝉蜕捞小鱼突然一位同学气喘吁吁地向老师跑来兴奋地喊道老师只螳螂要吃知了顺着那个同学指的方向我们和老师来到了一棵小树下这棵小树不高一只绿色的螳螂正沿着树枝向上爬正前方八棕黑色的知了在高叫显然知了并没有意识到自己的危险处境一个冒失鬼伸早正要去抓被老师及时制止了不要动快叫同学们来看不一会儿树下围了不少同学老师压低了声音捉醒道大家安静千载难逢看看螳螂是怎么捕蝉的同学们都屏住呼吸好奇地睁大厂眼睛只见螳螂继续向上爬去动作是那样轻那样慢好像唯恐惊动了知了似的知了却依然没有觉察还在叫着突然螳螂猛地向上一扑举起那镰刀般的前腿一下把知了按在下面知了突然停住了叫声拼命挣扎着翅膀发出扑扑棱棱的响声然而螳螂哪里肯放手一对前爪把知了死死地钩住不一会儿知了丧失了反抗能力一动也不动了抓住了抓住了一直处于紧张状态的同学们立即活跃起来忽然知了又发出一阵凄厉的尖叫拼命地拍打着翅膀然而它已经肚皮朝天了螳螂那双锋利的镰刀刺进了它的肚子嘴像是咀嚼着什么看来一顿美餐已经开始了每当螳螂把前爪伸进去的时候知了就是一阵乱动乱叫它恐怕是疼痛难忍吧渐渐地它的动作越来越小叫声也越来越微弱最后干脆没有任何反应了这时老师叫我把两个小东西从树上捉下来同学们一齐围上来争着看知了的肚皮上打个大洞里面空空的只剩一个空壳同学们老师说你们看清楚螳螂是怎么捕蝉了吗看清楚了大家异口同声地回答接着老师说蝉这篇课文的作者注意观察全过程对重点部分进行了细致的观察才写出了这篇文章希望大家今后能自觉运用这种观察方法经老师这么一说大家恍然大悟原来老师是在引导我们到实践中去锻炼观察事物的能力呢给下面的字注上拼音并读通文章潭蜕棕屏壳查字典解释带点的字的意义然后解释词语的意思六年级课外阅读习题班级姓名千载难逢载恍然大悟悟在句子中填上适当的象声词小鸟的翅膀发出的响声蝉在树枝上地叫个不停下课的铃声响了起来门的一声开了大街上响起了的鞭炮声说说下面一段话是按怎样的顺序写的然后分层用表示只见螳螂继续向上爬去动作是那样轻那样慢好像唯恐惊动了知了似的知了却依然没有觉察还在叫着突然螳螂猛地向上一扑举起那镰刀般的前腿一下把知了按在下面知了突然停住了叫声拼命挣扎着翅膀发出扑扑棱棱的响声然而螳螂哪里肯放手一对前爪把知了死死地钩住不一会儿知了丧失了反抗能力一动也不动了给文章分段然后用归并法概括第三段的段落大意第自然段段意第自然段段意第自然段段意第自然段段意第三段的段意在括号里填上合适的动词蛐蛐蝉蜕小鱼标本文章蝴蝶二父爱深秋的月光斜照在小床卜孩子正睡得香甜一旁阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸良久两颗泪水静静地滑了下来和以往样他下班回家孩子也放学了晚饭后孩子照例要求听他讲故事爸爸讲你的拇指故事嘛孩子撒娇地抬起晶亮的眼极可爱的模样他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻尽管他已将这个故事说了不下数十遍但孩子爱听嘛在她的心目中它正可证明她爸爸的英雄形象那是小琪琪还在妈妈肚里的时候一天晚上小偷进入我们的家爸爸为了保护妈妈和小偷打起来小偷走了但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指痛不痛痛孩子照例问关切地不痛不痛爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的孩子得到她心中满意的回答再次高兴地笑了但是只有他心里明白他不过是一个最平凡的爸爸那拇指伤痕只是他个爱心的表露罢了那算不了什么的他结婚得很迟而可怜的小琪琪一生下来就成了没孩子两年前的一个夜晚就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧口里吐着白沫他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬但又怕伤了她稚搬六年级课外阅读习题班级姓名的舌头于是他仅迟疑了一会决然地将洗净的右指放入孩子的嘴那夜过后小琪琪的烧退了但也咬掉了他指端的肉块小床上月光下的孩子正唾得香甜他擦干了泪水嘴角隐约地浮起了笑意偶然睡梦中的孩子翻了翻身他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子读拼音写词语解释下列词语在文中的意思口吻决然表露把下面句子中带线的词语换成意思相近的词语良久两颗泪水静静地滑了下来和以往样他下班回家孩子也放学了他仅迟疑了一会决然地将洗净的右指放入孩子的嘴他不过是一个最平凡的爸爸根据文章内容填空阿久后手指上有伤痕他对女儿说这伤痕是事实上阿久伯手指的伤痕是这样造成的他之所以不愿意对女儿说实话是因为阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪人物的哪些言行最能表现人物的这一特点请你在文中用画出来读下面的句子找出句子中的重点词体会这些词语对表现人物的品质特点所起的作用一旁阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸良久两颗泪水静静地滑了下来他仅迟疑了一会决然地将洗净的右指放入孩子的嘴他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子归纳本文的主要内容三我们没有忘记六年级课外阅读习题班级姓名十岁生日那天我兴冲冲地从学校回家一路上我美滋滋地想家中饭桌上早已摆着一个精美的蛋糕上面写着我的名字还有那句祝你生日快乐更妙的是也许蛋糕上还有奶油做的粉红色的月季花和黄绿色的小鹦鹉因为几天前我去参加一个同学的生日晚会他家的饭桌上就摆着这样一个蛋糕况且我已向妈妈明确表示我过生日也要一个这样的蛋糕然而当我跨进家门时我的希望破灭了饭桌上空空如也也就在此时妈妈端过一碗面说敏敏今天是你的生日这碗长寿面你趁热吃了吧我满脸不高兴望着那双整整齐齐摆着的一双筷子一声不吭妈妈看了看我说妈先给你讲讲这碗面吧妈妈告诉我这碗面叫长寿面含有长命百岁的意思里面的鸡蛋寓意你长大了一岁面上撒的葱花那是希望你葱聪明妈妈还告诉我生日吃长寿面那是一种传统况且一碗长寿面不到两块钱而一个蛋糕要几十块这里面有节约的问题勤俭是我们中华民族的传统美德让我千万不能丢妈妈那番语重心长的话我当时似懂非懂但后来越想越觉的得有道理随着年龄的增长我懂的道理也更多了我懂得了李商隐的历览前贤国与家成由勤俭败由奢懂得了诸葛亮的勤能养性俭能养德懂得毛主席为什么舍不得买一块擦脚的毛巾懂得了朱德为什么进北京后还种菜一个名人说过就人格而言每个人都可以成为伟人同学们让我们行动起来从小事起这样面对我们的先辈面对我们的祖国就可以大声地说我们没有忘记华夏的美德写出近义词也许明确破灭语重心长结合上下文理解词语的意思空空如也六年级课外阅读习题班级姓名历览前贤国与家成由勤俭败由奢你对生日的理解是什么我们没有忘记华夏的美德这里的美德指的是什么四父亲的难题小保罗是个三年级的小学生他父亲虽然空闲时间不多但晚上却常常同他的孩子在一起父亲喜欢孩子总是津津乐道不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事一个星期五的晚上保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜凑过身子又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来他讲的是龟兔赛跑的故事小保罗记得自己已经听过好些遍了实在叫人腻味末了爸爸对似听非听的保罗语重心长地说孩子你一定要记住动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子是因为他的踏实和韧性然而保罗还是低垂着头默不作声地弄他的鞋子爸爸的口吻变得有点严肃难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵然后回过头来看着爸爸这么说你是要我指望贝利托尼萨里在明天的米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰爸爸心里颇感惊呀怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来他沉默了一会儿略为发窘的回答我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的保罗反驳道要不然傻乌龟就是不自量力竟敢和兔子较量谁都知道兔子速度起码要比乌龟快上倍乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉爸爸坚持它是靠坚持不懈的努力踏踏实实一步一步向前爬才取得胜利的六年级课外阅读习题班级姓名小保罗把两只小手指勾在一起认认真真在思忖着我可不相信他倏地站起身来乌龟的胜利完全是靠运气要不是碰巧兔子中途睡觉它无论如何也不可能跑赢兔子即使乌龟比你说的踏实还要踏实倍它仍然跑不过兔子爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容捏着报纸的手颓然落在膝盖上文中故事发生的时间是主要人物是起因是经过是结果是细读全文找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语并写在下面的横线上把第自然段用第三者的口吻转述出来小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是而保罗则认为乌龟取胜的原因是每处不能超过个字结合上下文指出我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉一句的含义导致父亲遇到难题的根本原因是父亲的难题是你认为保罗的理解对吗如果你是保罗的父亲或老师你如何解决这件事情本文刻画保罗和父亲的形象时主要采用了描写六年级课外阅读习题班级姓名本文是写父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的结合自己所学的知识请你举出几个来源于寓言故事的成语