小学六年级上册课外阅读练习题（人教版）.doc

六上课内阅读习题班级姓名一那座古桥是我要拜访的第一个老朋友啊老桥你如一位的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马度过对岸滚滚河水送向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠泡沫聚散唯有你依然如旧走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神每一棵树都是我的知己它们迎面送来无边的青翠每一棵树都在望着我我靠在一颗树上静静地仿佛自己也是一棵树我脚下长出的根须深深地扎进泥土和岩层头发长成树冠胳膊变成树枝血液变成树的汁液在年轮里旋转流淌补充课文中的词语并解释给带点字选择正确的读音树冠旋转读句子体会句子的表达方法和感情啊老桥你如一位德高望重的老人这个句子用了的修辞手法把老桥比作不但写出了桥的古老而且也突出了它的品质充分表达了作者对桥的走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神这个句子用的手法形象地表达了自己和这两位朋友间的文中划句是句将它改写成陈述句是选文想象丰富新奇充满童心童趣有浪漫色彩用划出作者的想象部分从作者的这段想象中你感受到了什么上面两个自然段作者采用了的修辞手法依次写了等山中之友表达了作者的感情六上课内阅读习题班级姓名二桑娜脸色苍白神情激动她忐忑不安地想他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的那也活该我自作自受揍我一顿也好门吱嘎一声仿佛有人进来了桑娜一惊从椅子上站起来你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了哦什么时候我也不知道大概是昨天唉她死得好惨哪两个孩子都在她身边睡着了他们那么小一个还不会说话另一个刚会爬桑娜沉默了渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑嗯是个问题他搔搔后脑勺说你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来选文出自课文作者是的我知道他还写过选择正确的读音勉强魁梧模样蜷缩体会句子中的描写方法与感情选文第一段话是关于桑娜的描写多处使用的省略号表示忐忑不安的意思是桑娜为什么会忐忑不安最后她说揍我一顿也好是因为由此可见桑娜是一个的人从最后一段中用划出描写渔夫动作的句子用划出描写渔夫神态的句子用划出描写渔夫语言的语句渔夫所说的问题指的是但从一字我们能够读懂渔夫的态度他决定这充分说明渔夫三六上课内阅读习题班级姓名就在伯父逝世那一年的正月里有一天是星期六的下午爸爸妈妈带我到伯父家里去那时候每到周末我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚这一天在晚餐桌上伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物不知道伯父怎么会知道我读了水浒传大慨概是爸爸告诉他的吧老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍只注意紧张动人的情节那些好汉的个性那些复杂的内容全搞不清楚有时候还把这个人做的事情安在那个人身上伯父问我的时候我就张冠李戴地乱说一气伯父摸着胡子笑了笑说哈哈还是我的记性好听了伯父这句话我又羞愧又悔知恨比挨打挨骂还难受从此我读什么书都不再马马虎虎了在括号里把不正确的读音和字去掉分用波浪线划出具体写我读书囫囵吞枣的句子分用横线划出具体写我读书张冠李戴的句子分在文中在找出反义词分简单认认真真听了伯父这句话我又羞愧又悔恨比挨打挨骂还难受中这句话指的是分哈哈还是我的记性好这句话的含义是分鲁迅先生夸自己的记性好鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转的批评和教育找出说明我读书态度的词语分用小标题概括这一段话的意思这一段话表现了鲁迅先生的品质分四大象是一种很有灵性的动物每群象都有一个象冢除了横遭不幸暴毙荒野的它们都能准确地预感到自己的死期在死神降临前的半个月左右会独自走到遥远而又神秘的象冢里去嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨男女老少都来为嘎羧送行许多人泣不成声村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾四条象腿上绑了四块黑布老人和孩子捧着香蕉甘蔗和糯米粑粑送到嘎羧嘴边它什么也没吃只喝了一点水绕着寨子走了三圈日落西山天色苍茫在一片唏嘘声中嘎羧开始上路我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面想看个究竟嘎羧走了整整一夜天亮时来到打洛江畔它站在江滩的卵石上久久凝望着清波荡漾的江面然后它踩着哗哗流淌的江水走到一块龟形礁石上亲了又亲许久又昂起头来向着天边那六上课内阅读习题班级姓名轮火红的朝阳欧欧发出震耳欲聋的吼叫这时它身体膨胀起来四条腿皮肤紧绷地发亮一双眼睛炯炯有神吼声激越悲壮惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面我想起来了二十六年前我们就是在这里把嘎羧给抬上岸的波农丁说原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场血用部首查字法查有血字的成语我还知道有分嘎羧为什么来到打洛江畔用在文中画出来分男女老少都来为嘎羧送行如果你是其中的一位你会用怎么样的方式跟嘎羧道别分文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写请你用画出来并说说你从中体会到什么分嘎羧久久凝望着江水它的脑海里浮现了怎样的画面呢分面对着此时的嘎羧你想用怎样的语言来赞颂嘎羧呢分五伯牙绝弦伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰志在流水钟子期曰伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓解释带点的字词伯牙善鼓琴钟子期善听善伯牙所念钟子期必得之念得乃破琴绝弦乃绝在横线处填上课文中的句子并根据所填句子的样子写几句话伯牙鼓琴志在青烟钟子期曰六上课内阅读习题班级姓名志在钟子期曰志在钟子期曰伯牙为什么要破琴绝弦终身不复鼓呢根据这个传说人们把真正了解自己的人叫做用比喻知音难觅或乐曲高妙六月光曲节选一阵风把蜡烛吹灭了月光照进窗子茅屋里的一切好像披上了银纱显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩借着清幽的月光按起琴键皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海月光正从的地方升起来的海面上洒遍了银光月亮越升越高穿过微云忽然海面上刮起了大风卷起了巨浪被月光照得朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那的脸上照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了看到了她从来没有看到过的景象在的大海根据原文填空用画出第二段话中描写实在事物的部分用画出描写想象的部分在第自然段中两处用了清幽第一次的意思是说第二次是说从中可以体会到请分别写出两个自然段的意思第自然段中分别写了兄妹俩听看想的情景从中你体会到了什么