365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
险些喜欢你
上传于：2024-07-11
《箫》的教学案例
【教学目标】
1、认识我国的民族乐器——箫，了解笛子和箫的不同。
2、自信、有感情的演唱歌曲《箫》。
【教学重难点】
1、了解乐器箫。
2、准确、自信、有感情的演唱歌曲。
【教学准备】
钢琴、多媒体、打击乐器。
课前：出示幻灯片1，安排学生就坐，稳定学生情绪。
教学程序：
一、 课堂常规：出示幻灯片2
1、师弹钢琴曲《献给爱丽丝》片段，稳定学生情绪，调整坐姿。
2、师生问好：师唱：同学们好！
生唱：您好，您好，韦老师您好！
3、发声练习：①、小动物叫：小猫、小鸡、小鸭，
②、接下来我们试着用LA哼唱《让我们让起双桨》的旋律。
二、导入新课：
①、出示幻灯片2中的箫图片，直接提问：今天老师给同学们带来了一件乐器，谁知道它的名字叫什么？（因为是第一次接触箫，加上平时同学们对笛子的了解比较多，所以大家可能误认为是笛子，老师接着引导笛子和箫的区别）刚才有同学说这个乐器的名字叫笛子，老师告诉大家：这个乐器不是笛子，它的名字叫箫，笛子和箫从外形来看很像，但绝对是不一样的，接下来老师就介绍一下笛子和箫有什么不同。
①、长度不同：出示幻灯片3，请同学们观察图中的这两样乐器，这