（鲁教版）二年级语文上册教案 风娃娃.doc

风娃娃 教学目标 1、认识13个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心的傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学重点： 识字、认字。正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心的傻气。 教学重点： 懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学策略： 1、自主识字。 2、小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句。 教学过程 （一）揭示课题，初读课文 “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气的可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。这节课我们来学习《风娃娃》。板书课题齐读。 （二）识字 1、自由读课文，边读边在文中圈出本课的生字，并反复读带生字的句子。 2、都是逐一出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确、通顺。 3、开火车认读生字，注意提醒读准字音。揭示：“责、踪”是平舌音；“抽、驶、筝、伤”是翘舌音。“筝”在“风筝”一词中读轻声。 （三）朗读感悟 1、自读课文，说一说：文中娃娃是个怎样的娃娃？你猜对了吗？ 2、小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句，读一读，并说说自己的感受。 表格提示：   段落 重点词句 你的感受 做好事 2-3 1.风娃娃来到……看见……慢慢、断断续续、他深深……飞快、奔跑着、不住地、高兴极了 2.风娃娃又来到……看见……他急忙……弯着、流着、喊着、一边……一边 …… 好心办坏事 5-