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娘子官人
上传于：2024-06-26
《风娃娃》教学设计
第二课时
教学目标：
１、认识１2个生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
３、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
教学重难点：
让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好？
教具准备：多媒体课件21世纪教育网
教学过程：
导入新课
1．谜语导入：“抓不住他的身子，看不见他的影子。小时摇动树枝，大时推动房子。”在生活中，你发现风能做什么事？21世纪教育网版权所有
2.上节课，已经和风娃娃交上了朋友，这节课继续学习16课，看看风娃娃到底是个什么样的孩子？（板书课题，读课题。）21教育网
二、复习生字词[来源:21世纪教育网]
出示词语，指名读，开火车读，赛读等方式检查词语掌握情况。
三、研读课文。
1.小朋友真能干，句子读得这么好，其实风娃娃也很能干呢！自己读读课文，看看风娃娃都去了哪里，作了哪些事？21cnjy.com
（课件出示“读读说说：风娃娃去了哪里，做了哪些事？”，同桌相互交流。）
2、学生自由汇报，教师予以归纳板书。
吹风车 吹