三年级教案

四年级体育教研课教案 海门师范附属小学 草和于 教学目标 | 1、 让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入练习中 2、让学生自我体验并能展示体拘的简单组合动作和团结合作的游戏 3、培养学知在学练中的合作意识和创新精神 课查序曲 | 教师。 播放"课问十分钟"“轻音乐. 时 |当前广播操成 学生: 随儿轻快的悦耳的音乐,愉快地步入探场。| 向 | 为了学生的主 教师 播放“希望的风帆” 意 | 线, 让学生不由 学生: 二人一组，三五一群随若音乐情 图 |自主地进入课 不自禁地做起来。 党 体 |开 |一 和集队 一、兴高采烈，蹦足 | 激发学生滑望学习， 教师，同学们，上课啦! | 跳跳进场，学生为自 | 争先学习，愉快学习 验 在学生的入搬下，进入教 | 己贴上一颗自信 的热情。 始 | 学场地。 “星”… 性 | 游 | 二, 组织学生进行徒手 游戏 《0了解学生课外小 | 二、学生自我创编， | 弃除陈旧的准备活动 导 游戏的准备情况。| 又自由结全，在规定 | 框框，利用学生自创 《2) 提示游戏要求 的范围内进行课前准 | 的游戏，吸引学生及 《3) ”参与学生的游戏。| 备好的游戏。 早进入活动状态。 戏 | (4) 教师巡回观察,乐 入 于欣赏,教师奖赏 通过小游戏让学生自 学生“星” 由组合成四个人一 三, 组织学生进行游戏 | 三学生昕清要求， | 组，为下面的练习作 【老师为学生准备) | 由学生代表组织，教 | 准备，同时进一步握 《1) 适当讲解，注意安 | 师参与学生活动 高他们的积极性 : 自 | 垫 | 一、组织学生热上自主性 | 一、分组进行体验性 | 培养学生对禁上活动 主 |上 | 活动【游戏7 和党试 的兴趣，并熟悉体操 性 | 娱 | 〈D 提示练习注意点 《0D 互相讨论 热性能 实 | 乐 | (2) 过回观察，参与学 | (2) 单人式多人配合 三 生活动。 进行练习  强 | 三、 组织学生重点复习前 | 三、分组进行练习 | 帮助每位学生至少完 自 | 化| 后深翻技巧动作 《1 互观，吾帮，互| 成一项动作技术 前 | 《1 教师演示，一根直 | 学， 后“| 线不能滚动，使其深动必 | 《2) 基础较差的学生 滚 | 须国贺。 可选择其一进行练 主 | 翻 | 《2) 教师边观察，边提 | 习- 动 | 示动作要领， 作 | 《3) 对有关学生做好保 护与帮助。 性 | 各 |三、启发学生各种技巧动| 三、学生演练 因人而宣, 自我体验， 种 | 作党试 《1 个别学生演示与 | 每位学生至少选择党 技 | 《1 教师示范， 路平衡。 | 老师不同的技巧动作 | 试一项技巧动作。 瑟 | 《2) 引导学生思索，做 | (2) 学生体验各种技 实 | 动 | 出多种技巧动作， 巧动作。 作 “| 教师奖赏学生“星” 试 中 | 技 两、 这贷池生进行技本仙 | 两分曙进行红习， | 侈寺各以学习的环 瑟 | 合创六 《0 自我创编, 自我 | 境，让大家都成为学 组 | (1) 启发学生进行技巧 | 练习 习的主人，让每位学 合 “| 组合动作创编。 《2) 基础好的学生种 | 生获得成功， 动 | 《2) 引导学生自我体验 | 用多种形成一套技巧 作 “| 技巧组合动作。 组合动作。 教师奖赏学生“星” 《3) 在小组长带领 下, 小组内学习交流， 展 | 五组织各小组学生进行 | 五各组分别进行技 | 在展示活动中，让表 示 “| 技巧组合动作展示 巧组全动作展示， | 演的学生享受到一种 《1) 以钨满激情做好鼓 | (1) 小组讨论，集体 | 自豪环，让观筑的学 动工作。 创编一个技巧组全动 | 生产生一种莱蓝感， 《2) 对每位学生表演给 | 作。 同时让全体学生沉浸 子充分的肯定和壮赏，。 | 《2) 各组形式多样展 | 在欢乐而愉快的练习 教师奖商学生