Unit 12 Don’t eat in class.Section B.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网七年级下第十二单元第五课时一教学目标知识目标掌握单词表黑体词汇及部分单词的相应形式掌握并运用下列重要短语和句型能力目标提高学生对祈使句的掌握和运用能力情感目标培养学生养成遵守家规校规的习惯二教学重难点教学重点本单元的单词短语句子教学难点本单元部分单词的拼写与短语的掌握本单元所学内容进行综合运用三教学方法小组合作探究引导学生观察比较归纳让学生在用中学提高学生综合运用英语的能力四教学流程复习热身值日生报告报告的内容必须紧扣单元话题学生对值日生的报告进行讨论并对报告者提出的问题积极发表自己的意见畅所欲言复述找一部分同学提问检查课文的背诵同时及时给与表扬与批评让不会背诵的同学在规定的时间内背会基础回顾学生复习生词页本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网以及短语等做到会读会写小组成员相互检查组长统计单词过关率并向老师报告针对性练习同步学习一二三题学生通读整个单元回扣课本让每个小组总结出两个本单元的重点短语和句式结构每个小组推荐一名同学向全班报告教师帮助归纳总结并板书引导他们进行横向纵向整合然后小组合作探究利用重点短语造句小组之间展开竞赛看看哪个小组造句多快好重点短语重点句型强化巩固祈使句的句式特征祈使句常常是表达说话人对对方的劝告叮嘱请求或命令等因此祈使句中一般没有主语但根据其句意实际上是省略了主语祈使句句末用感叹号或句号朗读时常用降调在表达请求或劝告时在祈使句前或句末可加上以使句子的语气更加缓和或客气祈使句一般没有时态的变化也不能与情态动词连用例如小心点太危险请把你的自行车放到那边去祈使句的肯定句式祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型行为动词原形其他成分如根据例句造句动词其他成分形容词名词或介词短语等如过马路时要小心宾语动词原形其他成分如让他现在回去吧祈使句的否定句式祈使句的否定句式通常情况下在句首加上或一般分为以下四种类型在祈使句的肯定句式前加构成行为动词原形其他成分如别再那样说了再不要这样做了在动词引起的肯定祈使句前加构成其他成分形容词名词或介词短语等如不要粗心注意在这种句型中不能省略否定副词不可置于之后引起的祈使句的否定形式有两种本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网开头的祈使句如果后面跟第一第三人称名词或代词的宾格可在前加也可在后宾格的名词或代词后面加如果以开头的祈使句必须在后加如不要让我明天跟她一起去附表示禁止的祈使句动词名词例如禁止说话禁止吸烟注意区别和与都可以作有解用来表示各种关系的所有身上具有说明人物的外观和整体与局部的含有如我有一位好朋友这本书的封面是红色的吗表示存在的关系表示某处有某人或某物时常用这种句型如树下有两辆自行车我们班有四十名学生当表示整体与局部的含有时或者是难以判断有是所属关系还是存在关系时和均可使用如表示一年有十二个月注意在结构中如果主语不止一个谓语动词往往和与之最接近的主语在数上保持一致即我们常说的就近原则如桌子上有一支钢笔两支铅笔和四本书墙上有两张地图和一幅画语言运用阅读限时阅读做同步学习要求学生在规定的时间内完成该阅读理解然后小组交流质疑解惑教师点拨利用本题考查学生的阅读能力为写作做铺垫书面表达同步学习短文不得少于词小组讨论后先作口头报告然后再落实到笔头形成书面表达向全班展示两位同学写在黑板上教师面批作业布置充实整理个人笔记完成配套学习相关题目五教学反思本单元是让学生学会谈论一些规章制度比如说重在对学生进行思想教育让学生弄明白在什么地方该干什么不该干什么通过学习学生可以表达一些句子但要使学生在实际生活中真正做到还需本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网要日常学习生活中的灌输运用课时达标一根据句意和首字母提示完成单词太多规则二根据句意用所给单词的适当形式填空三句型转换每空一词改为否定祈使句改为同义句划线提问改为同义句改为否定句四句子翻译你学校的规章制度是什么现在不要练习你的书法在上学的晚上戴维从不出去你弟弟在哪儿他还在睡觉你叔叔还去过上海什么别的地方答案一本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网二三四