左右教案.doc

课题 左右 课程内容  空间与图形部分的位置与顺序的第三课时。 是位置与顺序内容中最难的部分。   教学目标  认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。 培养运用“左右”的数学知识解决实际问题的能力。   重点难点  重点：认识“左右”的位置关系。 难点：理解“左右”的相对性。   教学方法  “互动式”教学方法   教学用具  铅笔、橡皮、文具盒、尺子 实物投影   教 学 过 程  情境导入 小朋友们，你们喜欢上数学课吗？喜欢的同学请举手。看一看你们举的是左手，还是右手？ 师：关于左右还有好多好多的知识呢？你们想知道吗？那我们今天就一起来认识左右。（板书：左右） 二、理解左右 1、找朋友。 师：想一想：我们常常用右手做那些事？在做这些事情时，左手在干什么？ 师：看来，左手、右手真是一对好朋友，小朋友们看看自己的身体，还有像这样的好朋友吗？下面，请同学们在小组里说一说。 学生汇报。（边摸边说，错误的要给予纠正） 2、游戏：听