人教版英语八上Unit7Willpeoplehaverobots？表格教案.doc

石家庄外国语教育集团八年级四自主四环节课堂英语学科教学设计日期学科英语授课教师课型听说新授课课时第一课时课题教学目标语言知识语言技能让学生学会运用一般将来时谈论未来的生活情感态度激发学生探索科学的兴趣培养学生的想象力以及环保理念学习策略学生通过课前自主预习课上群学和对学进行情景交际文化意识畅想未来热爱生活教学重点运用目标语言教学难点学会使用句型的一般将来时态以及正确运用来修饰名词项目及要求项目一模仿就年后人们的生活来编一段对话要求课前收集信息准备分钟展示课前预习完成项目纸上的项目准备课上通过听和读关注重点句型上课时能够使用一般将来时来谈论未来的生活项目设置意图引领学生使用本课的目标语言谈论自己未来的生活教学过程项目实施交流展示评价激励教师活动学生活动项目准备一提前布置预习作业明确要求听读的内容熟悉的将来时的用法课前预习完成项目纸上的项目准备根据预习的内容描述自己的向往的年后的生活例如自主完成利用课余时间自主完成预习作业项内容指导调控一课前分组展示老师根据展示学生的表现和评分标准对学生的展示做出评价并给出指导意见评分标准各项分满分分二要求各小组组内检查预习作业的情况小组合作学习的要求小组竞赛采取竞赛的形式检查学生对重点词汇的掌握情况并巩固本科重点词汇给答对的学生小组加分三项目完成出示项目模仿就你假期所去之地和所做之事来编一段对话文本学习展示图片帮助学生复习句型以及学习和句型和学生进行交流帮助学生熟悉本课时的基本句型播放磁带对话并提出问题让学生听读磁带模仿语音语调让学生创编关于未来生活的对话要求使用本课时所学的主要短语和句型完成对话交流展示学生进行课前分组展示小组合作各小组由组长组织学生分享预习中总结的重点短语和句子组内改错翻译老师列出的短语进行小组间的竞赛自主完成借助图片学习关于未来的表达通过自由问答初步学习等句型以及一般将来时的用法通过听力练习熟悉句型同时进一步巩固关于活动的词组预设大部分同学因为听力练习简单可能顺利完成预设使用举行时丢掉动词如通过模仿规范语音语调交流展示和搭档完成对话当堂练习课堂小结拓展提升充分认识自己的优势积极参与各项活动培养积极乐观的生活态度学会发现和欣赏身边的美丽事物与景色并能懂得感恩自主完成完成项目纸上课堂小结的练习作业布置预习作业提前听读和遍完成对应项目纸上的课前预习完成课本和的填空复习巩固完成项目纸上拓展提升练习板书设计教学反思石家庄外国语教育集团八年级四自主四环节课堂英语学科教学设计日期学科英语授课教师课型听说新授课课时第二课时课题教学目标语言知识语言技能学生能够使用正确的时态谈论过去现在以及未来的自己情感态度进一步完善自己对未来的畅想对自己人生进行合理规划学习策略学生通过课前自主预习课上群学和对学进行情景交际文化意识更加热爱生活教学重点正确使用一般将来时态进行情景对话教学难点的用法三种一般时态的正确运用项目及要求项目一通过预习和课上学习学生谈论未来的自己并和伙伴交流练习形成对话要求课前收集信息准备分钟展示课前预习完成项目纸上的项目准备课上通过听和读关注重点句型上课时能够使用正确的时态来谈论未来的自己项目设置意图引领学生使用本课的目标语言谈论未来自己教学过程项目实施交流展示评价激励教师活动学生活动项目准备一提前布置预习作业明确要求熟读并背诵总结和的用法完成项目纸项目准备的信息搜集听读的课文遍完成项目纸项目准备的翻译短语或句子自主完成利用课余时间自主完成预习作业项内容指导调控一课前分种展示老师根据展示学生的表现和评分标准对学生的展示做出评价并给出指导意见评分标准各项分满分分二要求各小组组内检查预习作业的情况小组合作学习的要求交流不定代词的用法并以小组为单位汇总小组竞赛采取竞赛的形式检查学生对重点词汇和句型的掌握情况并巩固本课重点词汇和句型给答对的学生小组加分交流展示学生进行课前分组展示小组合作各小组由组长组织学生分享预习中总结的短语和句子交流复合不定代词的用法翻译老师列出的短语和句子进行小组间的竞赛三项目完成出示项目通过预习和课上学习学生谈论未来的自己并和伙伴交流练习形成对话文本学习播放磁带对话听两遍并完成书上的练习让学生听读磁带模仿语音语调完成项目纸项目实施部分让学生仿照创编关于自己过去现在和将来情况的对话要求使用合理时态布置当堂练习完成项目纸课堂练习拓展提升远的希望造就伟大的人物自主完成通过听力练习熟悉句型同时进一步巩固一般将来时态完成课本练习回答问题预设大部分同学因为听力练习简单可能顺利完成预设描述过去和将来生活时时态运用会出现错误通过模仿规范语音语调将问题和答案写在项目纸项目实施部分交流展示和搭档一起进行项目完成的问答练习和搭档进行创编对话谈论假期旅行预设有的学生可能不能正确使用一般过去时态写出句子需要提醒自主完成完成项目纸课堂小结作业布置预习作业熟读的课文总结重点词组和句子复习巩固完成项目纸上拓展提升练习板书设计教学反思石家庄外国语教育集团八年级四自主四环节课堂英语学科教学设计日期学科英语授课教师课型阅读新授课课时第三课时课题教学目标语言知识语言技能让学生学会用一般将来时讨论将要发生的情况情感态度是学生热爱科学对探索未来世界产生兴趣激励他们努力学习实现自己的梦想学习策略学生自主收集信息并通过小组交流对信息进行整合通过阅读把握关键信息理解归纳文本大意文化意识让学生了解前沿科技发展趋势激发学生探索兴趣教学重点通过把握每段的中心句掌握文章的主旨大意教学难点通过对文章主旨大意的概括了解能对文章进行缩写项目及要求项目一通过预习和课上学习学生设计未来的机器人并能描述其功能要求课前收集信息准备分钟展示课前预习完成项目纸上的项目准备课上通过回答问题和阅读文本理解重点句型进而理解全文在理解文本的基础上能归纳大意并能对较长段落进行缩写项目设置意图能够运用本课所学的短语和句型描述自己设计的将来的机器人教学过程项目实施交流展示评价激励教师活动学生活动项目准备一提前布置预习作业明确要求听读文章遍熟悉内容纠正语音语调完成项目纸项目准备的信息搜集完成项目纸项目准备的翻译短语和句子自主完成课前提前自主完成项预习作业指导调控一课前分组展示老师根据展示学生的表现和评分标准对学生的展示做出评价并给出指导意见评分标准各项分满分分交流展示学生进行课前分组展示二要求各小组组内检查预习作业的情况小组合作学习的要求小组竞赛采取竞赛的形式检查学生对重点词汇的掌握情况并巩固本课重点词汇给答对的学生小组加分三项目完成出示项目通过预习和课上学习学生设计未来的机器人并能描述其功能文本学习每组设计一个自己的机器人并描述它拓展提升在过去人们面临的危险是变成奴隶而在将来危险是人类可能变成机器人小组合作各小组由组长组织学生分享预习中总结的重点短语和句子翻译老师列出的短语进行小组间的竞赛老师重点帮助理解重点短语和句型自主完成头脑风暴让学生互相分享对于机器人的了解阅读文章匹配段落大意通过阅读训练补全重点句子根据文章大意对重点段落进行缩写通过模仿规范语音语调交流展示完善小组设计的机器人并将其展示作业布置预习作业完成课本第页部分巩固作业背默签第四自然段完成项目纸上的拓展提升练习板书设计教学反思石家庄外国语教育集团八年级四自主四环节课堂英语学科教学设计日期学科英语授课教师课型读写课课时第四课时课题教学目标语言知识语言技能让学生学会用一般将来时讨论未来将要发生的事情情感态度通过对自己年后的生活的预测使学生立足现在努力学习为实现自己的梦想而努力学习策略学生通过课前自主预习课上群学和对学进行交际和写作文化意识使学生具备热爱生活的高尚情操教学重点学会用一般将来时来表达对未来将要发生的事情的预测教学难点学会用一般将来时进行写作项目及要求项目一写一篇关于年后的自己的文章要求课前收集信息准备分钟展示课前预习完成项目纸的项目准备的搜集信息和翻译短语或句子课上通过补全文章关注将来时态上课时能够使用将来时谈论将来的自己并写一篇关于未来的自己的文章项目设置意图引领学生使用本课的目标语言详细介绍年后自己的工作家庭空闲时间活动的文章教学过程项目实施交流展示评价激励教师活动学生活动项目准备一提前布置项目纸项目准备明确要求完成信息搜集自主完成利用课余时间自主完成预习作业准备课上所需图片或信息翻译重要的短语和句子项内容指导调控一课前分组展示老师根据展示学生的表现和评分标准对学生的展示做出评价并给出指导意见评分标准各项分满分分二要求各小组组内检查预习作业的情况小组合作学习的要求小组竞赛采取竞赛的形式检查学生对重点词汇的掌握情况并巩固本科重点词汇给答对的学生小组加分三项目完成出示项目写一篇关于年后的自己的文章文本学习拓展提升httpwwwbaiducomswdarchitectamphltagtextlinkamptnSEhldp01350v6v6zkg6httpwwwbaiducomswdE5B9B8E7A68FE79A84E5BBBAE7AD91amphltagtextlinkamptnSEhldp01350v6v6zkg6每一个人都是自身幸福的建筑师交流展示学生进行课前分组展示小组合作各小组由组长组织学生分享预习中总结的懂点短语和句子红笔改错翻译老师列出的短语进行小组间的竞赛自主完成阅读关于自己未来的文章根据文章大意用所给词填空完成表格可适当增加项目仿照写一篇关于自己未来的文章交流展示在小组内选出优秀的文章全体同学分享优秀习作预设有些学生不能准确运用一般将来时需要及时提醒自主完成完成项目纸上的当堂练习作业布置预习作业听读完成项目纸的课前预习复习巩固完成课上的任务落实在本上完成项目纸上的拓展提升练习板书设计教学反思