苏科版八年级下册 第3节 生物进化的原因 教案.doc

第节生物进化的原因教学目标了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例了解达尔文及他的进化思想概述自然选择学说形成生物进化的基本观点教学重难点教学重点概述自然选择学说通过对达尔文进化思想的学习形成生物进化的基本观点教学难点概述自然选择学说课前准备教师准备多媒体课件学生准备预习本节内容教学过程一导入新课教师播放视频情境素材生物进化的原因上节课我们学习了生物进化的历程那么生物为什么会进化呢世纪英国博物学家达尔文在前人进化思想的基础上经过长期的考察实践和思考提出了解释生物进化的理论二讲授新课一人工选择的启示教师达尔文的研究是从我们司空见惯的生物变异现象入手的他从人们习以为常的人工选择培育新品种的过程中得到了启发课件展示图片原鸡和几个品种的鸡提问几个品种的鸡与原鸡相比分别发生了哪些明显的变化学生观察图片回答教师生活中用人工选择方法培育成的生物品种很多你能说出其中一些品种的名称吗学生根据生活经验和知识回答教师课件展示用人工选择方法培育成的生物品种建议使用知识卡片生物世界家鸡的人工选育生物世界金鱼的人工选育教师小结根据人们的需要和爱好对生物发生的变异进行不断选择从而形成生物新品种的过程叫作人工选择现在人们栽培的植物和饲养的动物绝大多数是长期人工选择的结果人工选择已经称为选育农作物或家禽家畜优良品种的重要手段二自然选择教师达尔文研究了人工选择的许多实例发现人工选择对生物新品种的形成起了决定性的作用达尔文由此联想到自然界中形形色色的生物它们在进化的过程中是什么在起着选择作用呢出示桦尺蛾数量变化的实例英国有一个小山村在村外的树林中生活着两种桦尺蛾一种浅色一种深色树林里的小鸟以桦尺蛾为食几十年后这个小山村变成了工业城市人们发现工厂长期排放的黑烟把树干渐渐染成了黑色一些科学家在这个地区持续观察桦尺蛾调查统计后发现两种体色的桦尺蛾的数量发生了规律性的变化课件展示桦尺蛾的工业黑化图片和数量变化情况统计柱状图引导学生分析桦尺蛾颜色变化的原因并完成讨论内容学生阅读教材第页完成讨论教师由于黑烟的污染浅色的桦尺蛾停息在黑色的树干上目标明显容易被鸟类发现而不易生存下来深色的桦尺蛾停息在黑色的树干上体色与周围环境比较一致不易被鸟类发现而生存下来所以小山村变成工业污染区后深色的桦尺蛾占多数达尔文认为在自然界生物普遍具有很强的繁殖能力能够产生大量的后代而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的任何生物要生存下去就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争例如在同一片森林里临近的树木会相互争夺阳光水分和养料食性相同的动物会相互争夺食物食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食等等讨论你是如何理解生物普遍具有很强的繁殖能力的小资料达尔文曾以象为例来研究生物的繁殖能力如果一头雌象一生产仔头每头活到岁而且都能进行繁殖的话那么到年后一对象的后代就可达到万头讨论生物的繁殖能力是如此强大但是事实上每种生物的后代能够生存下来的却很少这是什么原因呢学生阅读教材回答生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的任何生物要生存下去就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争达尔文认为在自然界中生物个体都有遗传和变异的特性只有那些具有有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来并将这些变异遗传给下一代而具有不利变异的个体则容易被淘汰教师综上所述生物的遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化遗传变异是生物进化的内部原因而环境因素则是生物进化的外部原因达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论解释了生物进化和发展的原因三课堂反馈下列关于自然选择的说法不正确的是自然选择是通过生存斗争实现的自然选择导致了生物进化自然选择导致了生物变异自然选择的结果是适者生存自然界中生物的多样性是自然选择的结果而自然选择的实现要通过生存斗争遗传变异过度繁殖适者生存以下能正确描述三者之间关系的是哪一个自然选择生物多样性生物进化自然选择生物进化生物多样性生物多样性自然选择生物进化生物进化自然选择生物多样性四课堂小结教师和学生一起小结本节的知识学生边讲教师边板书或通过课件展示