高中议论文写作指导与训练第一讲、审题与破题.doc

高中议论文写作指导与训练第一讲审题与破题训练目标写切合题意观点明确的考场议论文方法指津考场作文题目有如下几种命题作文半命题作文话题作文材料作文等广东近六年的高考作文题采用的是命题作文年年和话题作文年年的形式没有考材料作文和半命题作文我们高二训练议论文主要以命题作文和话题作文为主到高三再训练材料作文和半命题作文再说只有写好了命题作文和话题作文才可能写好材料作文和半命题作文一对于命题作文和话题作文我们该如何审题主要从以下四方面着手审清题干找准题眼一般来说文章有文眼诗歌有诗眼命题作文或话题作文的题目往往有题眼审题时要找准题眼把握文章的写作重点对于文眼的把握不同类型的命题要区别对待动宾短语构成的命题动词往往是题眼例如年高考广东作文题目雕琢心中的天使应该重点抓住雕琢这个动词这个词语隐含了用心细心耐心去做的含义审题的时候要考虑雕琢用怎样的方式手段方法等偏正短语构成的命题其修饰限制性的词语往往就是题眼如年深圳中考作文题目刹那间我发现了自我应该重点抓住刹那间这个修饰词语暗示的是瞬间的顿悟有如当头棒喝有如醍醐灌顶所写内容应该非比寻常并列短语构成的命题要理清两者之间的关系寻找文题蕴含的内在因素如年高考广东作文题目语言与沟通审题时我们就要找到语言沟通这二者之间的关系是什么还有面对相同一件事情不同的语言对沟通会有什么不同结果所以对这两者的论述要辩证看待要因时因地因人而异因此只要找准了文题所要写的重点就把握住了文章所要论述的中心选材立意也就有了方向和目标理解内涵挖掘题蕴词语一般有本义引申义和比喻义命题作文题目的含义一般也是多方位的深层次的隐含的所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上还应该深刻理解题目的丰富内涵挖掘其深层的隐含信息例如年高考作文题目常识看上去简单实际上不少学生审题出错把常识当认识或是知识来写自然偏离了题意常识即普通知识是来自公民的生活体验与社会共识其外延凡被大众普遍了解的知识已被社会达成共识的常理常情常规常言都可进入常识的范围如旭日东升晚霞西落等自然规律尊老爱幼等伦理道德其内涵必须同时具备两个基本要素第一常平常普通普遍普及即不是精英尖端的东西第二识是指一种主观认知例如爱是一种常识不正确因为爱只是一种行为不包括对爱的认识是应该爱还是不应该爱没有主观判断又如林则徐采用盐卤水加石灰浸化办法销蚀鸦片具备识的要素但不具备常的要素因此在当时不是常识其特殊性第一常有相对性即只在某个领域内成为常识第二地域性如沙漠生存的常识第三阶段性如三字经在古代是常识关键要看学生的表述添加语素构成语境有些命题作文例如词语或者短语式的命题我们可以用添加语素构成语境的方法来审题例如年高考广东作文题目不要轻易说不必须添加语素构成语境才清晰明了如不要轻易对困难说不不要轻易对命运说不等化大为小虚实结合有些命题要求比较宽泛也有些命题显得比较抽象难以理解我们在审题时要能化大为小虚实结合例如年高考广东作文题目与你为邻这个你可以是身边的除开家人之外的朋友同学同事领导孩子同龄人长辈他们或者某个人在生活中对自己赋予的积极影响可以是非身边的包括历史上的或者是社会生活中与自己有一定距离的人物或者是文学艺术中的或者是未来时空中的比如苏轼李清照洪战辉丛飞保尔林黛玉甚至是火星人等等可以是花草树木虫鱼鸟兽等生活常常作伴的物还可以是无形的你包括事物的借代与替指比如用朋友赠送的礼物代指朋友与之同类的还有照片遗留物等能够代表你的特质物象无形的还包括抽象的精神比如一句名言一首励志的歌曲一本有教育意义的书一部深受感染的电影甚至可以外延至某个集体或者国家都可以具像成文题中的你邻可以写成邻居邻桌也可以写成邻国二对于命题作文和话题作文我们该如何破题破题顾名思义就是开篇用简洁的文字说破题目的要义点明文章的主旨也就是强调写好文章的开头好的开头往往是被人喻为凤头甚至有人不无夸张地说开头棒文章半破题破得好往往可以得到一个不错的分数下面以年高考广东作文为例主要介绍三种破题方法借名言阐释破题法开篇先借名言引出要讲的话题而后加以阐释最后点题如满分作文知之行之思之的破题古语云易有三训一训简易二训变易三训不易易与天地准之于常识不也是如此吗我们生活在常识中春暖花开秋高气爽我们不假思索地运用它们是为简易同一事物不同时刻有不同的表现变化无穷是为变易常识由生活而来经久适用是为不易故庄子云道在便溺因常识于生活我们泰然老子云大象若希正是由于常识之于我们太过习惯了时常我们会无所察觉如同时空之于我们过于静止与绝对在爱氏之前我们被蒙骗了千万年于是我们在恍然后明白常识虽常但亦要知之行之思之对比破题法先结合题目列举生活中有对比冲突的的普遍现象然后分析综合提出观点如满分作文别拿常识不当干粮的破题如果你随便找一个中学生问他什么是对数什么是洛仑兹定律什么是原子核式结构他一定可以把这些东西给你讲得头头是道让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料但是你找个尖子生问他在野外被蛇咬了怎么办他也许会搔搔脑袋瓜苦想各类化学反应式然后淡茫地对你说声不知道那么青菜多少钱一斤不知道被子怎么叠不知道为什么啥都不知道也不知道这就是中国教育的一个现状对科学知识抓得狠也把各类奥赛搞得红红火火但却似乎对常识的教育力度不够学校的课程包罗万象可以独缺常识学生们便因此被搁在高高在上的象牙之塔只搞着高端学问当今中国要强国靠的是飞机大炮火箭这些高科技似乎就应该给学生喂饱科技知识常识那些小事儿何足挂齿成大事者不拘小节嘛每当看到这些言论我真想拍案而起高呼一句此言谬矣别拿常识不当干粮设问破题法先结合题目陈述相关的社会现象然后设置疑问亮出问题再进行分析论述如满分作文将常识牢记在心的破题常识这样一个平凡得不能再平凡的词这样的一些简单得不能再简单的道理在今天依然会被有些人忘记在知识高度普及的今天为什么还有这么多人犯常识错误呢利益当前贪欲面前主观轻视做为一名即将步入大学的有社会责任感的公民我宁愿把常识性错误出在高考卷上也不要在人生的答卷上忘记我们该有的的常识让我们一起牢记人生的常识一起用行动去维护这些常识一起把这世界变成和谐而美好的人间实战演练一年高考广东卷作文题目阅读下面的文字根据要求作文分你我为邻相互依存你可以是有形的也可以是无形的邻无法回避却可有所选择请你联系自己的生活体验与感受以与你为邻为标题写一篇文章自定文体不少于字二考生作文及点评与你为邻当你吃着别人的面包穿着别人缝的衣裳你还能说自己与任何人无关吗纪伯伦沙与沫暗含你我为邻相互依存之意审题准确生活在这钢铁森林中我们都在无意间设下了心的篱墙在高楼公寓间还不够寂寞的年轻人们早早实现了老子鸡犬相闻老死不相往来的理想孩子们受到敌视陌生人的教育俨然成了一个个小刺猬在这现代社会我们究竟该用什么来维系人之间的关系呢从现实生活中存在的问题入手让人思考邻人邻居之间应该拥有健康正常的关系你住在学校旁我住在派出所旁他住在法院旁如若邻的关系是一张网我们便是网上的蜘蛛现在网已铺开我们不可改变地生活在既定的网上那么我们是应该各自为政甚至于以邻为壑呢还是应该相互关心共取双赢呢答案自然是后者通过列举生活中有对比冲突的的普遍现象然后分析综合提出观点有力破题进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆也让人们反思起我们的社会来不约而同地杀人犯都是我们社会中庞大的弱势群体的一员而且都经过长期积怨在心无人关切当天在他们面前塌倒时这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子你想过没有他们或许就是我们的邻居弱势群体中的成员也必然是我们的邻居如果我们伸出援手点燃一根烛赶走心魔我们的孩子也自然受到了保护再来看看孩子们吧他们天真无邪的眼神怕是再难寻的了以往一份调查表明北京上海等大城市孩子都排斥甚至鄙视农民工的现象十分普遍在最近一份调查中大多数孩子倾向于断绝一切与陌生人的接触甚至认为穷人就是坏人我们究竟向他们传输了什么样的邻里关系待人方法让他们修炼成了小治安员躲猫猫喝水死激动死蹲厕死赵作海案佘祥林案这些公检法工作程序中的怪象我们有没有对其负起监督的责任当我们的邻居受到不公平待遇时我们自身的自由安全的法理性正受到强烈的质疑当犀利哥在网上走红时我们大多数人都只是不屑地一笑但有些网友则默默地帮助他的弟弟与他团聚没有错犀利哥们正是我们每一个人的邻居当我们摆出可供依靠的肩膀时收到的是每一个邻居的微笑与你为邻与人为善我与每一个人都相关我与每一个人都相爱点评考场阅卷得分分这是年标杆卷号卷是一篇公认的一类卷优秀议论文文章开篇不同凡响援引纪伯伦的名言巧妙切合了邻居的特质然后结合现实生活提出邻居的现实存在需要相互关系共取双赢观点鲜明切合题意文章在论证过程中结合现实中的杀童案以及相关的调查材料新颖现实的针对性强在文尾三段进一步将邻居的范围扩大到弱势群体的其他方面建设性地提出与人为善的中心思想整篇文章结构严谨材料鲜活观点新颖只是个别句子存在表意绝对但瑕不掩瑜整篇文章是成功的写作练习年高考山东卷作文题目阅读下面的文字根据要求作文见证是一种经历也是人生社会记忆的凝聚在生命历程中我们见证了人生的悲喜社会的变迁在历史长河中许多人或事物又成为历史的见证请以见证为题写一篇不少于字的文章要求自选角度自定立意写议论文写作提示这个题目可以这样理解见看见或经历证证明因此这个题目写成记叙文或议论文最好如果写成记叙文重点在见的记叙证只是作为文章的画龙点睛之笔如果写成议论文重点在证论述证明见只作为材料或论据的一部分因此高考要求文体特征鲜明就表现在这里如果对这个题目还是理解不透那么所给的那段材料表述十分清楚既解释什么是见证又指出写作的范围这段材料共两句话第一句是解释见证这个词的含义见证是一种经历也是人生社会记忆的凝聚明确指出见证既可指个人的经历也可是社会人生历史的经历这个凝聚一般指重大的社会历史事件第二句给我们指明了写作的范围在生命的历程中我们见证了人生的悲喜社会的变迁在历史长河中许多人或事物有成为历史的见证我们即可写现实人生也可追溯历史人物或事件可大可小可远可近可古可今可实可虚也就是说这个题目既可关注现实又可回顾历史但一定要写清什么见证了什么开口要小越具体越好最简单的审题方式就是添加语素构成语境如我们见证母爱洪水见证多难兴邦老榆树见证我成长门前的路见证社会的发展见证者可以是人也可以是物