冀教版科学二年级下册 1 推力和拉力 教案.doc

1 推力和拉力 教学目标： 1、感受推和拉 2、知道推和拉都是力。 3、学生通过实验，知道推拉物体时需要用力。 教学重难点： 学生通过实验，知道推拉物体时需要用力。 教学准备： 课间、纸、剪刀 教学过程： 一、情境导入 知道推和拉都是力 1、“今天我们要进行一项非常有意思的测试。为了考验同学们的力量，我将请一位同学站到前面，另外一位同学在只允许接触前一位胳膊的情况下将他移动。”先找一位力气较大的同学，再让一位力气较小女生到前面移动他。“刚才这位同学做了一个什么动作？”推。“还有没有同学愿意再来试试？”找一位力气大的同学，推动。“你能换一种方法将他移动吗？”一位同学上来拉动。“他用了什么办法?”“拉”。请台上同学回座位。很明显，他的移动是因为收到了力，我们把推他的时候叫做推力，拉他的时候叫做拉力。今天我们就来学习推力和拉力。 2、感受教室里的推和拉。比如拖地、关门、拉窗帘。 二、实验感知 1、依照书本第3页照图做一只纸蝙蝠。 对折、剪切 2、推拉纸蝙蝠的翅膀，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。 三、小结 推拉物体是需要用力，推力和拉力都是常见的力。 四、拓展延伸 结合生活课外延伸考察掌