4、春天来了
教学目标 :
1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征。
2、感受春天的美,体验春天到来的愉悦。
3、学习观察春天的变化,发现春天的特征。
4、乐意用语言表达自己的发现,能大胆地表达自己的想法和感受。
5、乐于参与户外活动,感受大自然的美丽与丰富,记录春天植物的变化及春游中观察到的现象。
教学准备:
1、提前要求学生观察春天的现象(天气变化、动物的活动、植物的生长及人类生活的变化。)
2、提前要求学生每天观察桃花的变化。
教学过程:
一、情境与问题
1、引入谈话:朗诵朱自清的《春》的开头部分。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来, 嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜