统编版五年级下册语文作文扩展教案-外貌描写.doc

外貌描写教学目标学生在进行人物外貌描写时能抓住反应人物个性特征的外貌进行重点刻画学生学会运用修辞手法写活人物使人物形象更生动并完成外貌描写片段作文教学重点学生在进行人物外貌描写时能抓住反应人物个性特征的外貌进行重点刻画教学难点学生学会运用修辞手法写活人物使人物形象更生动并完成外貌描写片段作文教学准备动漫课件教学过程一导入分钟游戏导入参考成语虎背熊腰骨瘦如柴贼眉鼠眼娇小玲珑生龙活虎同学们今天老师给你们带来一个有趣的游戏看成语说出符合其特点的人物根据抽到的成语说出相对应的个人物看谁说的又快又准师在刚才的小游戏中你为什么能根据这个成语很快就能说出相符合的一个人物呢小结因为这些成语抓住人物外在特征直观形象地把人物外貌特点表现出来好的外貌描写可以绘形传神刻画人物性格品质那么如何使外貌描写更生动传神呢今天我们就在快乐的课堂学习外貌描写的小绝招学习运用修辞手法写活人物使人物形象更生动出示课题第一课外貌描写片段训练二体验分钟快乐起航师一天邮递员到若彤家送包裹邮递员长什么样他是怎样的人呢请跟着老师去动漫短片看看播放动漫问题一请你描述出动漫中邮递员叔叔的外貌特点问题二你从邮递员的外貌中可以看出他是一个怎样的人师同学们我们身边有许多形形色色的人有哪个人物给你留下的印象最深呢你能说说你印象最深的那个人的外貌吗也可以说你喜欢的电影电视动漫里书中的人物问题三你能说说你印象最深的一个人的外貌吗小结在进行人物外貌描写的时候我们要抓住最能反应人物个性特征的外貌进行重点刻画比如这个人独有的不同于别人的特点天生长相经历留下的印记习惯性的衣着打扮个性化的表情神色等等师下面老师读两段描写人物外貌的片段同学们请仔细听第一句小脸蛋像山东出产的花红果子皮肤是枇杷色的师这句话是对人物作的外貌描写作者用了一个什么修辞方法呢生比喻师这个人物给你留下什么印象呢生如花红果子般红扑扑的脸给人以活力生简单的一句话将人物健康的形象展现在我们的眼前第二句这个胖乎乎的小宝宝真可爱头发稀稀疏疏的像刚出土的幼苗那样嫩黄师这个句子通过比喻的修辞方法描写了一个胖乎乎的宝宝你觉得这是个什么样的宝宝呢生可爱生活泼可爱犹如人间的小天使小结通过以上两个例子我们可以看出如果在描写人物外貌时我们巧用比喻的修辞法会使笔下的人物外貌更直观鲜明人物外貌变得更丰满有时需要对某些人物加以鞭挞批评我们还可以运用夸张比喻等手法对人物外貌中最具特色的部位进行漫画式的描绘往往能取得令人意想不到的效果例如清国留学生的速成班头顶上盘着大辫子顶得学生制帽的顶上高高耸起形成一座富士山也有解散辫子盘得平的除下帽子油光可鉴宛如小姑娘的发髻一般还要将脖子扭几扭实在标致极了鲁迅先生抓住了清国留学生的大辫子这一外貌特征把一群胸无救国之志生活糜烂庸俗的清国留学生形象描绘出来了星球师接下来跟着老师走进星球去认识若彤的表姐播放动漫师老师已经讲了运用修辞描写人物外貌的好处现在请同学们根据你看到的若彤表姐两次不同的外貌请你用上比喻夸张等修辞方法将若彤表姐两次不同的外貌描述出来点出问题一问题一请你用上比喻夸张等修辞方法将若彤表姐两次不同的外貌描述出来点出问题二问题二说一说不同的外貌体现了人物怎样的性格提示第一次见到的表姐土气羞涩话不多不够自信第二次见到的表姐阳光开朗自信点出问题三问题三在运用修辞方法描写人物外貌时应注意什么呢提示要仔细观察并用准确的语言加以描述妙用修辞使人物的形象准确的描写出来我们对人物外貌的刻画不用做到面面俱到与表现人物性格和精神面貌无关的应舍去关键是要抓住人物的特征小结通过这节课的学习同学们学到了哪些知识希望同学们在今后的写作中能够学以致用能描绘出独一无二的人物外貌三佳作印象例文赏析分钟全班朗读佳作在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿张天浩了你瞧他的个子不高但长得很敦实他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒他喜欢穿外套不扣扣子听他说那样会更显得威风张天浩的头长得圆圆的红扑扑的脸蛋是圆圆的巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的我最喜欢他笑他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了他那红红的小嘴最爱说笑话他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了这时那弯弯的月牙又出现了提示老师可根据课堂时间和教学需要设问题四练笔过招分钟笑也分很多种请给下面的笑分类笑容可掬笑里藏刀笑面虎喜笑颜开哄堂大笑嬉皮笑脸嫣然一笑贻笑大方褒义贬义五指路分钟写作指导选取自己印象最深的一个人的外貌进行描写要运用比喻拟人夸张等修辞手法外貌描写要体现人物的性格身份以及精神面貌写作要求写一段人物外貌描写的片段字数在字左右六超市分钟花枝招展满头青丝冰肌玉骨头发乌润出水芙蓉眉清目秀明目皓齿唇如胭脂英姿飒爽面如桃花脸颊绯红身材高挑婀娜多姿亭亭玉立鹤发童颜貌比潘安他的肤色像大理石一样洁白这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂更加崇高他有一颗冬瓜头生气的时候脸一下子拉得很长像马他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子同时不停地摇晃脑袋远看像漂浮着的一个大灯笼七百科分钟八国学分钟九作业布置十教学反思整体效果优点不足改进措施