统编版五年级下册语文作文扩展素材—《童年》 教案.doc

童年趣事教学设计教学内容题目童年趣事让学生在听说读的过程中自主参于习作实践在兴致盎然中感受习作带来的乐趣教学目标引导学生领会题眼通过事情表达童年的美好感受童年的欢乐和情趣要突出趣字激发学生对家庭生活的热爱和对父母的感恩记事的内容具体要说真话实话心里话中心明确学会把事情的经过写清楚通过叙事写出自己明白的道理教学重点激发学生表达童年趣事的欲望唤起写作乐趣让学生学会从多方面挖掘习作材料教学难点必须是有趣的事所写的事须趣味十足必须按照一定的顺序写清楚事情的经过课前准备可以让学生向长辈了解发生在童年时的趣事可以带一些相关的相片或物品来教师准备相关图片童年歌曲范文教学过程一导入师生聊天引出话题设计意图激趣导入引发情感体验昨天老师从网上搜索了许多图片想送给大家欣赏欣赏看看你们能从这些图片中感受到什么播放五彩缤纷的儿童生活图片并配上歌曲童年指名学生交流看了图片后的感受适时引题这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活你觉得自己的童年生活快乐吗有趣吗这节课就让我们来说说自己经历过的最有趣的一件事板书童年趣事二品读例文享受乐趣这篇文章是大作家钱钟书先生的女儿在身患绝症后躺在病床上写下来的题目是爸爸逗我玩老师朗读例文说说听后体会文中写了爸爸逗我玩的哪些事作者是怎样把有趣的地方写具体的文章的题目给你怎样的感觉从文中你读出了什么你喜欢文中哪些语言为什么帮助学生把握例文的写作要领可从以下方面引导归纳作者紧紧围绕趣字组织材料写了爸爸逗我玩的几件趣事画胡子画鬼脸编顺口溜起绰号说单词重点突出爸爸编顺口溜起绰号逗我玩的经历写得最具体说一说从这篇文章中我们可以看出名人的童年生活是丰富多彩的哪位同学了解我国现代文坛巨匠鲁迅先生清代大作家沈复他们的童年生活说一说他们的童年生活中有哪些趣事三知识天地设计意图巩固学生基础知识训练比喻句及关联词语的使用过渡语不管是名人也好还是我们也好童年生活都需要丰富的文化知识来添充下面我们来看知识天地中的一些问题解决知识天地中的问题四听读训练同学们你们喜欢小动物吗许多同学都养过小动物老师小时候也养过小动物今天咱们就一起来欣赏听读训练之中的短文解决听读训练中的习题五激起回忆交流趣事设计意图引导学生回忆生活故事激发学生习作热情听完了松鼠这篇文章你喜欢文中的松鼠吗你想到了你曾经养过的小动物吗刚才通过图片看到了那么多趣事现在请你们也闭上眼睛静静地回忆一下自己经历过的事情中哪一件事非常有趣非常有意思你从中获得了快乐它可以是发生在伙伴之间和家人之间也可以是自己一个人时做的交流自己经历过的一件趣事说说为什么有趣教师随机拓宽学生的思路根据学生的发言概括并板书乐趣傻趣意趣情趣四产生共鸣勃发情趣导语那要如何才能写出这个趣呢我们不妨想一下认真的做傻事有趣如果要让事情更有趣就应该更认真的去做傻事写出趣味性的关键在于写做傻事的过程中要认真做得越认真就会显得越有趣请一位学生给大家讲一讲自己的童年趣事学生自由发言谈谈自己对这一傻事该如何写出趣味的看法教师小结结合学生的发言同学们刚才说的都非常棒在写的时候除了写出事情的趣味外还应该注意在结尾写出这件事使你明白了什么道理或者说你从中得到了什么感悟这样文章主题才能得以升华才会有一定的意境片段比较讨论写法设计意图通过比较让学生明白细节描写的好处引导学生对比阅读影印稿片段和发表稿思考作者对哪些地方做了修改为什么修改怎样修改的修改后的表达效果如何组织学生讨论让学生认识到修改作文对提高作文水平的重要作用了解一些常用的修改符号并学会使用过渡语同学们的趣事还真不少你们想知道我的童年趣事吗上课之前我已经把它写了下来还想请你们帮我指点一下哪一段写得好写得更有趣你是从哪些句子比出来的出示两段话那天下午我在外面玩得满头大汗口渴极了便回家喝开水可是家里的开水没有了爸爸妈妈也不在家怎么办呢忽然我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒就拿过来咕咚咕咚喝了好几口没过多久我就醉了幸好爸爸回来了看到我这个样子就把我抱到了床上这天下午我在外面玩得满头大汗口渴极了便跑回家喝开水咦怎么没开水了爸爸妈妈呢都不在家怎么办我渴得受不了了忽然眼前一亮桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗我想爸爸总是说酒不好喝可他自己却那么喜欢一定是在骗我今天我倒要尝尝酒的滋味于是我拿了那瓶红色的葡萄酒小心翼翼地打开瓶盖一闻还真香啊一喝还有点甜呢口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口原来酒是这个甜味儿可是慢慢地我感觉浑身热乎乎的脸颊烫得像在燃烧糟了糟了房屋里的东西怎么都会转了我赶紧坐到凳子上恰好爸爸回来了他看到我这个样子先是一急马上又笑了问我是不是偷酒喝了我看你是酒喝醉了说完就把我抱到床上我很想告诉爸爸我没醉可就是没力气了话也说不出来了渐渐地便什么也不知道了指名交流哪段话写得好写得有趣好在哪儿根据学生回答随机板书心理活动动作语言神态小结是呀我们要把事情写生动有趣就要抓住人物的心理活动动作语言和神态进行描写这样不但具体还让人感觉真实五全体参与说好趣事把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听相互指正个别交流师生共评肯定说得好的语句用得好的词语设计意图指导学生充分进行交流使学生在交流过程中通过相互启发确定自己最想写的内容把思路打开使学生易于表达六范文引路激发兴趣进行精读训练的练习过渡语同学们你们知道别人是怎样写这篇文章的吗请看精读训练为我们提供的文章同时解决文后习题教师出示另一篇范文一件蠢事童年没有忧愁没有烦恼像小鸟那般天真快乐童年充满了稚趣充满了欢乐童年给我留下了难忘的回忆令我印象最深的是我某一天下午做的一件蠢事当时妈妈给我买了几条金鱼它们穿着橙色的大袍子灵活的尾巴使它们在鱼缸里快活地游来游去悠闲地吐着一个个水泡我特别喜欢它们把它们当成了我的好朋友每天都要看看我的好朋友小金鱼在我的精心照顾下渐渐地长大了可我总觉得金鱼长得太慢如果有办法能让金鱼长得更快一点就好了我苦苦思考了很久也没有想到办法就跑去问妈妈妈妈笑着说要想长快些得多吃饭可金鱼吃多了会撑死的我心想人多吃饭会长得快金鱼多吃就会撑死一定是骗我的我也并没有继续跟妈妈争论不过我已经想好主意了中午我给金鱼喂食时比平时多放了倍金鱼不一会儿就吃完了好像胃口挺好我想这样一点一点地放太少了就干脆倒了半包我看见金鱼开始紧张起来慌慌张张地在鱼缸里游来游去嘴一张一张地吃鱼食我想小鱼吃这么多鱼食一定会很快长大的如果像平时那么少那要哪一天才能长大呢又过了一会儿它们昏昏沉沉的在水面上漂来漂去最后不动了我还以为它们吃饱了正在睡觉呢可等了好一会还是没有动静我把金鱼倒出来它们已奄奄一息了我伤心极了责备自己不住地说小鱼我不是有意害死你们的我只是希望你们快点长大可没想到你们竟然如果不是我太任性了不听妈妈的话异想天开金鱼就不会死了现在后悔也已经晚了童年的这件蠢事给我留下了深刻的印象也让我懂得了喂养金鱼的方法七习作指导开头歌曲引入排比引入比喻中间冰糖葫芦式内容乐趣傻趣意趣情趣秘诀我们要把事情写生动有趣就要抓住人物的心理活动动作语言和神态进行描写这样不但具体还让人感觉真实结尾要和开头相照应表达你的感情八快速习作教师巡视教师按以往作文的惯例再次让学生明确写作的范围并要求在分钟内完成习作在教师的巡视中对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求只要抓住有趣二字写出自己的感受就行并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考附件听力材料松鼠松鼠是一种美丽的小动物很讨人喜欢它四肢灵活行动敏捷玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛身上灰褐色的毛光滑得好象搽过油一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着显得格外漂亮松鼠喜欢在树枝上跳来跳去十分机灵只要有人触动一下树干它们就躲在数枝底下或连蹦带跳地逃到别的树上去晴朗的夏夜松鼠在树上高兴的跳着叫着互相追逐嬉戏它们好像怕强烈的日光白天常常躲在窝里歇凉只在树枝被风刮得乱摇晃的时候它们才到地面上来但是从来不接近人的住宅松鼠喜欢住在高大的老树上常常把窝搭在树叉中间它们搭窝的时候先搬来一些小数枝交错着放在一起再找一些干苔藓铺在上面然后把苔藓压紧踏平窝搭好了还在上面加一个盖把整个窝遮蔽起来这样就不怕风吹雨打了她们带着儿女住在里边又暖和又安全松鼠常吃的食物是松子榛子和橡栗有时候也吃鸟蛋它们吃东西的时候常常直着身子做在树枝上用前爪捧着往嘴里送秋天松鼠就储藏过冬的食物把它塞到老树的缝隙里塞得满满的冬天它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物松鼠的肉可以吃尾巴上的毛可以制画笔皮可以做衣服爸爸逗我玩我与年月生于英国牛津因为我哭声大护士戏称我为大嗓门小姐年父亲由内地辗转回到上海我当时大概岁他天天逗我玩我当然非常高兴爸爸不仅用墨笔在我脸上花胡子还在肚子上花鬼脸呢不过他的拿手好戏还是编顺口溜起绰号有一天我午睡后在大床上跳来跳去他马上形容我这样子是身上穿件火黄背心面孔像只屁股猢狲我知道把我的脸比做猴屁股不是好话就撅嘴撞头表示抗议他立刻又把我比作猪撅嘴牛撞头蟹吐沫鼓着腮膀子发出噗噗的声音蛙凹肚我一下子的了那么多的绰号其实心里还是很得意的爸爸还教我说一些英语单词如牛猫狗猪什么的见还有潜力可挖就再教我几个法语或德语单词有朋友来时他就叫我去卖弄我就像八哥学舌那样客人听了哈哈大笑我以为自己很博学不免沾沾自喜起来连塌鼻子都翘起来了钱瑗钱瑗钱瑗钱钟书和杨绛的女儿钱瑗生前是北京师范大学英语系教授她治学严谨开创了英语文体学她关怀学生她为人刚正得到许多学生同事同学好友的爱重缅怀他们说我们不会忘记钱瑗这话并非虚言钱瑗离世年钱瑗的两位香港学生回北师大一位捐款一百万港币设立了钱瑗教育基金另一位在香港文学上刊出了纪念钱瑗专辑钱瑗的学生和同事好友闻讯后纷纷写文章纪念钱瑗这本书便是在此基础上编辑出版的杨绛先生说钱瑗她既然只求当尖兵可说有志竟成没有虚度此生在探讨女儿个性时钱钟书先生说她刚正像外公爱教书像爷爷两位祖父迥不相同的性格在钱瑗身上都很突出因为种种原因杨先生常痛惜钱瑗这可造之材未能成材读书种子只发了一点芽芽可又说这只是出于父母心不是智慧心