Unit 4 lesson 4《pets》教案.doc

教案教学目标一知识与技能学会词汇二过程与方法熟练运用句型三情感态度和价值观在情景创设中培养学生合作学习的能力及动手操作能力培养学生团结协作积极进取的学习习惯教学重点灵活运用单词教学难点学会句型教学方法情境教学法角色换位法师生互动法课前准备项教学挂图教学录音磁带学生评价表格课时安排六课时第四课时教学过程一导入新课本部分为学科融合通过六幅连续的狗帮助人类做事情的图画告诉学生动物是人类的好朋友要爱护和保护动物学生看图听录音模仿录音描述每幅图本部分描述图画语句的句式基本相同学生学说这些句子比较容易本部分图画的大意是图在火车站警犬正在帮助警察搜寻毒品图在家里宠物狗正在帮助老奶奶拿信图在马路上导盲犬正在帮助盲人过马路图在草原上牧羊犬正在帮助牧羊人放羊图在花园里宠物狗正在和孩子玩耍图在舞台上马戏团的小狗正在算算数它给人们带来了欢笑二新课学习学生看五幅动物图找出能够帮助人类的动物并在方框里用表示此练习没有标准答案此五种动物均可以给人们带来欢乐要求学生模仿示范语言对图进行描述本部分为语音歌谣主要练习长元音本部分内容的学习目的是通过读和写的练习复习新单词的音形义学生读单词并按照范例在四线三格里正确抄写词组教师出示本课教学挂图通过与学生对话帮助学生学习理解新内容如在学生回答问题的同时看图学单词学生看教材中图教师帮助学生辨认文字学生看图听录音并跟着录音重复语句学生以组为单位对图画进行描述教师提出问题请学生讨论然后做教材中项练习并帮助学生用语言来表达录音材料项项项三结论总结在这节课中我们学会并能默写了许许多多单词希望同学们能够好好回去复习四课堂练习我会唱四人小组为单位每个小组上台演唱课上教授的语音歌谣教师可以依此来把握学生知识的掌握程度并及时纠正学生的错误读音我会说学生自己任意选择一种动物从这几个问题出发来描述该动物教师可以依此来把握学生的语言组合和表达能力并及时纠正学生的发音和语法错误课堂小作文学生自由选择一种动物用颜色外形等句型写一小段话五作业布置读单词并按照范例在四线三格里正确抄写单词各三遍朗读本课单词三遍使用学乐师生录音然后与全班同学分享六板书设计