冀教版七上英语Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 At the Market 教案.doc

1课题冀教英语七年级上Lesson21AttheMarket教学内容分析冀教英语七年级上Lesson21AttheMarket主要是围绕在市场中见到的水果和蔬菜让学生了解如何用英语询问对方所喜欢的水果和蔬菜谈论喜欢与不喜欢这个话题教学对象分析七年级是中学生学习英语的基础阶段这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣学生本身已经有了一定的英语词汇基础具有去市场的实际生活经验因此比较容易展开话题和活动教学方法任务型教学法情景教学法听说法教学目标知识目标1掌握词汇marketcarrotgrapewatermelonpearsweetcabbage2掌握potato等名词的复数运用短语lookat和taketolook等感官系动词3能运用Doyoulike展开话题能力目标1用英语说出蔬菜和水果2用英语询问对方所喜欢的蔬菜和水果3能进行角色扮演活动情感态度1能保持浓厚的学习兴趣和的动力2能在小组活动中有较强的合作精神3能运用所学知识来表达自己或他人所喜欢的食物教学重点掌握和介绍一些水果和蔬菜的重点词汇教学难点1taketolookatlook等感官系动词的运用Doyoulike的运用教学环境及资源准备多媒体教室环境教学过程环节教师活动学生活动整合点与软件2导思Step1WarmupAsongPrettyboyGreetingTHelloclassHowareyouHowdoyoufeelLeadinLettwostudentswatchashortplayAndasksomequestionsaboutitListenSsHelloteacherS1ImfineyouS2IfeelhappyTwostudentsshowotherstudentswatchcarefully1AnswerthequestionsWherearethey2WhatareJacksfavouritevegetables3WhatsLiMingsfavouritefruit4Wherearethey课前通过多媒体播放英文歌曲让学生尽快入境运用多媒体呈现视频极好的激发学生的兴趣并导入新课导学导学Step2PreparationWithsomepicturesasktheSstonamesomevegetablesandfruitsLetthestudentsreadthewordsandhaveatestStep3ListeningandReadingLetSslistenandfillintheblanks2LetSsreadandwriteTrueorFalseLearnnewwordsSscanreadthenewwordsthroughthepicturesAndspellandreadbythemselvesListenandfillLiMingtakesJacktothemoringJacklikesverymuchPotatoesarehisfavouriteLiMinglikeswatermelonsTheyareReadandwriteTrueorFalseLiMinglikesfruitGrapesarehisfavouriteInCanadapeopleliketoeatcabbageinsalads利用多媒体出示图片帮助学生认识英语词汇引导学生掌握本课词汇多感官并用集中学生注意力通过多媒体循环出示图片动画进行看图竞赛吸引学生注意力使学生在输入信息的同时能快速的拼读所学单词做到巩固新知运用多媒体播放听力材料听力资料与音效的完美结合有利于学生在清晰的环境中捕捉内容重点提升听力水平33ReadcarefullyforafewminutesandthenletsomeSsactthedialogueinpairs4AfteraskSsFillintheblanksandsayitoutStep4Languagepoints1ShowLanguagepointsAskSstalkaboutingroupsandFinish2WorkingroupLetSsworkingroupsandinterviewyourclassmates3LearningTipsLetthestudentstosearchontheInternettolearnmorewordsaboutvegetablesandfruitTheapplesdontlookgoodbutthepearslookgoodReadthedialoguecarefullyinpairsAndplayitoutFillintheblanksandsayitoutTalkaboutthepointsingroupsandfinishintheblanksWorkingroupsandinterviewSearchwordswithBaibuPictureandIciba锻炼学生的听说读的能力屏幕上出示填空练习刺激学生进行Brainstorm语言输入后马上输出锻炼学生综合使用英语的能力利用多媒体展示本课重点内容突出强化语言点学生通过观察比较反思认识自我存在的差距从而调整自己的学习过程学生通过自主学习合作学习强化知识多媒体的运用有效帮助解决本课重难点运用百度图片和爱词霸等网络链接帮助学生学习如何使用网络学习英语使课堂充满吸引力和富有活力与时俱进4导用Step5Production2DosomeexercisesShowsomeexercises3SomefunnymeaningsStep8HomeworkTalkabouttheimportantanddifficultpointsDosomeexercises1带去2看起来不错3在市场4怎么样5两个土豆6甜甜的西瓜14545Howmanywouldyoulike4545FiveAbananaesBtomatoesCcarrotesDtomatos2IapplesbutmysisterlikesthemAdoesntlikeBlikeClikesDdontlike3LetmeyouthemorningmarketAtakestoBtaketoCtakesinDtakein44545Whataboutawatermelon4545OKItsverysweetAbuyBtobuyCbuyingDbuys54545Doyouhavewatermelons454545NoIdontAsomeBanyCaDmuchAsktheirfatherandmotherWhatvegetablesandfruitdotheylikeAndfinishthetableAfterthatwriteashortpassageusingtheknowledgethey利用多媒体作为演示工具在小组活动中提供话题参考最大限度地提高每位同学的参与意识使学生在轻松愉悦的氛围中讨论训练听说能力多媒体集中呈现练习巩固新知学生在练习中体验成功感感悟学英语的快乐多媒体呈现任务体现话题内容目标明确锻炼学生的写作的能力的同时增加对家人的了解5板书设计Lesson21AttheMarket1takesbsthto2potatoestomatoesheroes3lookatsbsth4lookgoodlookadj教学反思本课以任务型教学法为教学主线每一个任务都是围绕学习者学的角度设计的通过小组活动培养合作探究能力通过网络培养学生收集信息处理信息的能力充分利用多媒体技术在信息技术的支持下改善学生的学习方式提高教学效果运用多媒体技术辅助教学可以大大增加课堂容量增大信息密度提高教学效率丰富学生的学习内容利用计算机的存储和调用功能教师可以在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息画面声音帮助学生掌握更多的课本以外的内容和本学科的前沿知识6韩城镇中英语导引学习法课题研究导学案年级七年级姓名刘立平课题Lesson21AttheMarket学习内容1掌握词汇marketcarrotgrapewatermelonpearsweetcabbage2语法taketopotato等名词的复数lookatlook等感官系动词Doyoulike学习目标1掌握新词汇和重点句型2用英语说出蔬菜和水果3用英语询问对方所喜欢的蔬菜和水果学习重难点1掌握和介绍一些水果和蔬菜的重点词汇2taketopotato等名词的复数lookatlook等感官系动词Doyoulike导学过程一导思Step1WarmupandLeadin二导学Step2PreparationStep3ListeningandReadingStep4LanguagepointsWorkinpairs同组讨论完成语言点1LiMingtakesJacktothemoringmarket李明带杰克去早市举例1Myparentswilltakemetotheparktomrrow明天我父母将要带我去公园用法把某人某物带到某地应用你能把这些书带到我的办公室里吗1Canyouthesebooksmyoffice2Potatoesaremyfavourite土豆是我的最爱举例1LeiFengandDongCunruiaremyheroesinmyheart雷锋和董存瑞是我心目中的英雄2Mymotherlikestomatoes我妈妈喜欢吃西红柿用法potato的复数类似的名词Negroes应用1Potatoesandarevegetablestomato2Myfatherandmymotheraremyhero3LookatthecarrotsHavealookatthecarrots看一看这些胡萝卜举例1LookatthemanHeisateacherHavealookatthemanHeisateacher7看那个人他是一名教师用法Lookat意为后接或同义词为应用1TheboyinredisDanny2LetmeyourphotosAseeBLookCLookat4Thepearsdontlookgoodbuttheappleslookgood那些梨看上去不太好但苹果看上去不错举例1Themusicsoundsbeautiful这首音乐听起来很美2Thecaketastesdelicious蛋糕尝起来很美味用法look感官系动词后接意为其用法相同的词还有smellfeelsoundtaste等感官系动词应用1我们看起来不一样Weare2汤闻起来是美味的Thesoup三导用Step5WorkingroupDoyoulikeJimCarrotsPearsGrapesWatermelonsStep6SummaryStep7Dosomeexercises四盘点收获AskyourfatherandmotherWhatvegetablesandfruitdotheylike