整体设计思路指导依据说明这节课主要是学习如何用简单的英语描述外貌特征以及通过描述身体的各部位进而描述身体各部位的功能文章没有用真实的人物而是用机器人增强了可读性学生更容易接受我在设计本课时除了用图片及语篇引入新词外还让学生描述动画片中的形象史莱克激发他们的学习兴趣新课标指出学生通过英语课程能开阔视野认识世界的多样性应注重语言学习的过程强调语言学习的实践性主张学生在语境中接触体验和理解真实语言并在此基础上学习和运用语言鼓励学生在教师的指导下通过体验实践参与探究和合作等方式发现语言规律逐步掌握语言知识和技能不断调整情感态度形成有效的学习策略发展自主学习能力同时对学生进行大量的语言输入提供丰富的课程资源创造性地开发和利用英语学习资源拓展学生学习和运用英语的渠道教学背景分析教学内容分析教材第二单元是颜色和衣物本单元是身体部位和感受可以用到上一个单元用到的颜色及衣物更清楚准确地描述人物的外貌特征而本课主要是研究如何描述人体各部位名称及其功能学情分析七年级的孩子学习英语的积极性很高而且这篇课文不是很难主要问题是如何通过多种活动调动学生的多种感官慢慢形成他们的语篇意识学习目标分析通过观察机器人的外部