Unit 4 Jenny and Danny come ti china Lesson 19 Meet Li Ming's Family 教案.doc

教学设计一教材分析本节课选自小学英语冀教版五年级上册第四单元的课文内容轻松贴近学生生活实际很容易激发学生模仿书中的对话来谈论自己的旅行计划具有很强的生活感染力同时也巩固了一般将来时句型结构的理解和知识的实践运用使学生能够乐学英语活用英语二教学目标1知识目标1掌握本科的四会单词ateveningnicemeetmorningafternoon2能够用will动词原形结构表达将来时3正确使用inonat三个介词来表达时间2能力目标能够用一般将来时中will动词原形的句型来描述自己的旅行计划3情感目标培养学生对生活有所规划的个人素质乐于用英语日记的形式表达自己的情感三教学的重点与难点重点巩固一般过去时态和一般将来时态的结构并正确运用动词原形能够描述自己的旅行计划难点能够通过英语描述自己的旅行计划学生在了解对话内容的基础上复述故事四教学方法谈话和讨论五教学手段小组合作模拟情景互动六教学准备光盘课件七教学环节Freetalk通过讨论起床时间简单温习重点表达法强调介词at为课文讲解铺垫ChantJanuaryFebruaryoneandtwoMarchAprilthreeandfourMayJunefiveandsixJulyAugustsevenandeightSeptemberOctobernineandtenNovemberDecembertheyearisdone设计意图用简单朗朗上口的chant过渡到节日日期表达引出介词on连线January1TeachersDayMay1NationalDayJune1NewYearsDaySeptember10InternationalWorkersDayOctober1ChildrensDayAskandanswerWhattimeisitnowWhatdayisitWhatsthedate过渡NewYearsDayiscomingSoIwilltraveltoBeijingIbuyaticket3Teaching展示两张火车票展开对话WhatsthisWhatsthedateonthetrainWhatsthetime教师引出ThetrainwillleaveonThetrainwillleaveat简单问答后填空TheticketisfromtoThetrainwillleaveatinon设计意图用火车票更直观更生活化地引出知识点学生感到亲切过渡JennyandDannywillgotoBeijingtooLetslistentothedialogue4Watchthevideo1活动教科书57页pairwork2表格WhereWhenatinonBeijing1100morningFebruary3LanzhouShanghaiIwillgotoBeijingat1100inthemorningonFebruary35Talkabouttravelplans教师先用幻灯片打出自己明年的旅游计划再让学生讲讲自己的设计意图活学活用完成能力目标教学6SummaryWegotoBeijing1158themorningFebruary3WebytrainWearriveinBeijing117intheWeeatBeijingDuckinthe设计意图再次强化知识填空部分为本课四会单词八作业1Listentothetapeandreadlesson192Makeyourtravelplanandwriteitdown九板书atinonIwillgotoBeijingat240intheafternoononJanuary1十教后反思本课教学目标明确能够掌握四会单词ateveningnicemeetmorningafternoon用will动词原形结构表达将来时为了突破重难点我在设计上尽量的贴近生活从生活素材入手选取火车票的形式让学生讨论既设计了去旅游的激动人心的情景又让学生练习了一般将来时从学生的反映来看对本课知识掌握较好在学生表演环节学生踊跃举手参与度很高说明学生对本堂课单词及句型掌握较熟练不足的地方在于学生在复习月份的时候反馈不是很好说明前面的知识有所欠缺我没有及时调整课堂进行温习造成学生前半部分的参与度不是很高气氛不是很热烈