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Unit 8 I come from China 教案.doc

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过分喜欢好生喜欢 上传于:2024-08-11
教案教学目标掌握本课所学新单词等能运用所学句型介绍自己的名字和国籍并能询问他人的相关信息教学重点能进一步掌握国家名称的词汇正确表述国籍并能知道各国的代表性建筑能熟练地使用句型来正确描述自己来自哪个国家教学难点理解新单词等朗读句子了解各国风俗习惯理解并运用句型进行交流教具准备单词卡片各国小国旗各国建筑图片多媒体课件教学过程老师询问学生知道哪些国家他们的代表性建筑有哪些以这样互动的方式激发学生的激情同时为后面对国家的学习作铺垫的教学猜一猜依次播放中国北京中国国旗地图并插放中国国歌问引导学生说出展示单词卡片教读通过领读正音齐读男女生分读等方式进行朗读的教学播放加拿大建筑国旗问引导学生说出展示单词卡片教读通过领读正音点名等方式进行练习的教学播放一段英国的视频问引导学生说出展示单词卡并教读通过领读正音分组读等多种方式进行练习巩固单词的教学播放法国建筑国旗问引导学生说出展示单词卡片教读通过领读正音齐读分组读等多种方式进行练习的教学播放澳大利亚建筑国旗考拉熊问引导学生说出展示单词卡片教读通过领读正音等多种方式进行练习的教学播放美国自由女神像问引导学生说出展示单词卡片教读通过领读正音分组读等多种方式进行练习金手指游戏两位学生上台其他学生根据图片说出单词台上两位迅速学生指出单词请学生上台把国旗贴在相应的单词卡片上句型的教学出示中国地图我来自中国板书带读齐读学生抽国家图片根据图片信息说在学生熟悉句型后问用中文进行解说板书带读齐读练习句型老师抽出图片根据图片信息男生问女生答交换角色练习练习部分的对话六人为一个小组分别选择一个国家来表演并介绍表演所代表的国家分组练习然后进行表演在音乐声中传递国家图片当音乐声停止时谁拿到图片谁就起来其他同学一起问他这位同学根据图片回答换图片继续传递看的教学内容浏览并了解大意同桌之间相互讨论老师在教室走动指导假如你参加了一个国际夏令营面对来自全国各地的小朋友你该如何介绍自己运用句子和同学谈谈并表演
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