活动 1 调查周围人群的信息需求 教学设计.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网活动调查周围人群的信息需求学习目标了解信息的特征主动探究信息技术在日常生活学习中的用途体验通过调查获得信息的一般过程与方法学习重点了解信息的特征学习难点体验通过调查获得信息的一般过程与方法二课时安排课时三教学准备新课导入所需要的歌曲和图片如周杰伦演唱的蜗牛音频资料湖南地图图片资料几种访谈表的样例学习过程安排教学阶段教师活动学生活动教学意图新课引入教师播放歌曲展示图片并提出问题同学们听到了什么同学们看到了什么教师归纳同学们听到看到的都是信息我们生活在一个充满信息的世界里信息是一种很重要的资源我们的工作生活离不开信息提出本单元的任务走进信息社会信息与信息技术提出本节课的任务了解周围人的信息需求听歌曲看图片并回答问题了解本单元本节课的任务创设情境导入新课让学生明确单元任务及本节课的任务确定调查对象组织学生分组两人为一组httpwww21cnjycom让学生在两人小组内交流选择对方所熟悉的个人作为自己的调查对象以便于下一活动步骤的顺利开展通过采访小组同学间接获取调查对象的信息分组确定各自的调查对象激发学生的兴趣组织学生分组开展活动教学阶段教师活动学生活动教学意图中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网收集信息出示几种访谈表的样例httpwww21cnjycom或请学生看教材上的调查表样例和学习单组织各小组进行相互访谈通过采访小组同学了解对方身边人的信息需求为保证活动的顺利进行教师也可在课前要求学生提前调查位以上身边的人了解他们的信息需求收集信息以小组为单位相互访谈并填写相关学习单将收集信息的活动放在课httpwww21cnjycom堂上完成让学生体验通过调查获得信息的一般过程与方法通过本活动环节学生既尝试了通过访谈收集信息也根据自己的生活经验为小组同学提供了信息展示交流总结延伸组织学生交流各自收集到的信息并请一位或几位同学按调查对象的职业和身份汇总班级同学收集到的信息组织全班同学讨论以下问题并填写相关学习单对某些人特别重要的信息对其他人是否也同样重要人们需要的信息中哪些信息容易过时需要随时更新从同学们的介绍中你获得了哪些新的信息信息有哪些作用和功能小结信息是一种很重要的资源人们的生活离不开信息不同的人对信息的需求是不一样的信息的特征有价值可加工和处理可传递和共享具有一定的时效性通过调查获得信息的一般过程与方法交流并整理汇总大家收集到的信息交流讨论问题填写相关学习单激发学生主动探究信息技术在日常生活学习中的用途的意识巩固调查成果梳理知识和拓展应用中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网