活动一：调查周围人群的信息需要求 教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网调查周围人群的信息需要求一教学目标使学生能够列举学习与生活中的各种信息感受信息的丰富多彩性培养学生分析问题解决问题的能力培养学生从日常生活学生中发现或归纳出新知识的能力二教学重点信息与人类的关系信息特征的认识三教学难点信息的含义四教学方法讲授法自主探究小组讨论五教学媒体多媒体网络教室六教学过程导入httpwww21cnjycom学习信息技术这门课程首先要弄清什么是信息现在我们在报纸杂志电视广播等媒体中经常看到听到信息信息社会信息技术这些词汇那么到底什么是信呢学生思考并回答问题世纪教育网版权所有httpwww21cnjycom其实我们一直生活在信息的海洋中每天我们都能感受到各种各样的信息如春花开的景象街道上人群络绎不绝的场景上课的铃声图书馆里丰富的图书资料电视屏幕上播放的足球比赛实况等这些景象场景声音文字图像等所负载的内容都是信息中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网httpwww21cnjycom在现实生活中我们每时每刻都在接收信息传递信息处理信息和利用信息如课堂上学生的表情眼神发出的是关于他们专心听讲程度和理解程度的信息病人舌苔的颜色大小发出的是关于它们生长状况的信息在这个信息爆炸的年代只要我们留心就可以找到不少自己感兴趣的信息你喜欢了解哪些方面的信息呢学生小组里自由谈论自己最近知道的新的信息教师讲解关于信息从不同的角度可以有不同的理解从广义上说凡是客观世界中存在的能为人们感知的事物和现象都是信息源人们可以从中获取信息从狭义上说信息技术所关心的信息是指计算机能够识别和处理的信息这就说明信息是一种很重要的资源人们的生活离不开信息不同的单位不同的个人对信息的需求是不一样的httpwww21cnjycom教师需要收集学生的家庭情况学业情况个性发展方面的信息以提高教学质量医生需要收集病人的疾病症状既往病史甚至家族病史等方面的信息以作出正确的诊断农民需要了解气候方面的信息以决定农作物的耕种时间与耕作措施这就说明了不同的人对信息的需求是不同的下面我们就来调查周围人群的信息需求请同学们把笔拿出来完成第页下面的学习单中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网全班交流对信息进行分类如体育类军事类交通类生活故事类学生谈谈信息都是怎么得知的教师板书将常用的获取信息资料的方法整理出来获得信息的渠道分类亲自看到或听到如电话或短信如报刊和书籍如广播和电视如网络如其他如最后我们来了解信息的特征httpwww21cnjycom信息是有价值的信息可以帮助人们认识事物可以帮助人们作出正确的判断和决策可以满足人们的精神需求信息的价值性具有相对性对农民很重要的农业生产工具价格的信息对于教师可能没有多在价值httpwww21cnjycom信息是可以加工和处理的信息经过处理后可以以其他形式再生如输入计算机的各种数据文字等信息可经过排版绘图等方式再生成面目新的信息同学们通过调查收集到的信息经过整理分析综合和提炼后可再生成新的具有更高使用价值的信息教育网httpwww21cnjycom信息是可以传递和共享的物质和能源一旦被一些人占有其他人就得不到了但信息却可以传递和共享如同学们中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网将自已收集到的学习方法方面信息和其他同学共享结果每位同学掌握的信息都比原来多了httpwww21cnjycom信息具有一定的时效性信息反映的往往只是事物的某一特定时刻的状态如对于一个要出行的人来说昨天的天气信息对他来说就没有什么参考价值对于教师来说学生每天都在发展变化要对学生作出准确评价就要随时跟踪收集学生的最新发展信息当然不同的信息其时效性是不一样的有些信息的时效性比较长有些比较短如科学知识的时效性比较长人们不必随时修改科学教材中的知识内容新闻的时效性比较短其价值性随着时间的推移会逐渐减弱来源世纪教育网七布置活动任务回家后自己设计一个表格记录家人一天得到的信息进行简单分析从家人感兴趣的信息可以发现什么下节课把调查表带来交流世纪教育网