活动1 调查周围人群的信息需求 教案 (2).doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网初中信息技术七年级上册上海科技教育出版社第一单元活动课题调查周围人群的信息需求教者年级七年级课时课时教学目标知识目标了解信息技术学科及本学期的学习内容了解信息的特征主动探究信息技术在日常生活学习中的用途体验通过调查获得信息的一般过程与方法能力目标培养学生的自主探索和综合实践操作的能力情感目标发展学生创造思维对美的体验和欣赏让学生学会创作美培养学生自主学习互相协作的能力教学重点和难点重点了解信息技术学科及本学期的学习内容了解信息的特征主动探究信息技术在日常生活学习中的用途教学环境多媒体教室难点体验通过调查获得信息的一般过程与方法教学过程设计教学内容老师活动学生活动设计意图一导入投影图片展示过去生活中的它们传递了哪些信息教师讲授甲骨文文字信息烽火台光信息电话声波信息现在生活中的它们传递了哪些信息学生回答闹钟数码相机手机液晶电视网站图书馆归纳我们的生活离不开信息提出本单元的任务走进信息社会信息与信息技术提出本节课的任务了解周围人的信息需求看图片听老师讲授看图片讨论并回答问题了解本单元本节课的任务创设情境导入新课让学生明确本单元任务及本节课的任务二确定调查对象httpwww21cnjycom展示教材中张晓明同学的调查样例让学生了解调查的过程和内容组织学生分组同桌两人为一组让学生在两人小组内交流选择爸爸妈妈和同桌个人作为自己的调查对象以便于下一活动步骤的顺利展开通过对父母的了解和采访小组同学间接获取调查对象的信息了解调查的过程和内容确定调查的对象激发学生的兴趣组织学生分组开展活动中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网三收集信息提示学生通过对父母职业和生活的回忆了解父母的信息需求如果能提前布置任务效果更佳组织各小组进行互相访谈通过采访小组同学了解同桌的信息需求通过回忆和访谈收集信息填写学习单将收集信息的活动放在课堂上完成让学生体验通过调查获得信息的一般过程与方法通过本活动环节学生既尝试了通过回忆和访谈收集信息也根据自己的生活经验为小组同学提供了信息四作品展示与评价组织学生交流各自收集到的信息请三位同学按调查对象的职业和身份汇总班级同学收集到的信息组织全班同学讨论以下问题并填写学习单对某些人特别重要的信息对其他人是否也同样重要人们需要的信息中哪些信息容易过时需要随时更新从同学们的介绍中你获得了哪些新的信息信息由哪些作用和功能交流并整理汇总大家收集到的信息交流讨论问题填写学习单激发学生主动探究信息技术在日常生活学习中的用途的意识巩固调查结果梳理知识中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站深圳市二一教育股份有限公司版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网四小结投影课堂小结教师请大家跟我一起来回顾本堂课学过的主要知识点信息是一种很重要的资源人们的生活离不开信息不同的人对信息的需求是不一样的信息的特征通过调查获得信息的一般过程和方法和教师一起总结本堂课的内容回顾本课对所学内容进行总结学生再回忆一遍加深理解五板书设计第一单元活动调查周围人群的信息需求一确定调查对象二收集信息三作品展示与评价四小结六课后反思httpwww21cnjycom本堂课着重营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围采用以学生为中心的导学方法使学生成为学习的主体因此课堂上学生兴趣浓厚访谈讨论和回答问题也十分活跃httpwww21cnjycom本堂课有几个教师特别注意的地方在新课引入中教师应着重引导让学生投入到情境中从而明确本堂课的任务在学生确定调查对象前教师需适度教导以教材样例为说明让学生理解调查内容以便于更有效率地展开调查在学生进行信息收集时教师要及时辅导就学生在填写学习单时遇到的困难给予及时的帮助并提醒学生把握时间在学生总结信息特征时教师可进行关键指导有助于学生更深刻地理解信息的特征httpwww21cnjycom本堂课学生积极参与到活动中通过自己的调查达到教学的目标更激发了学习的兴趣因此可趁热打铁在课后让探究信息技术对人们工作生活的影响本堂课内容较浅由于时间问题有些讨论的地方并没有预设的深入其中需要完善的还有很多细节问题