读书心得 (3)

《英才是怎样造就的》读书心得 沙河小学 “王毓 拿到书的第一时间,我就翻阅起来,不知是蓝色的封面吸引了我, 还是这震撼的书名吸 引了我。 带我走进此书的是序言前的一个小故事:一位母亲如何运用机智的教育方式，一次 次善意的语言，鼓励儿子最终考上了消华大学。 以前也读过类似的故事，可是当我再次品味 时，却也热泪盘眶了，我的心灵被洗涤了，清汶了. 当我欣欣然读完全书时,第一感慨就是:可惜,为什么我高中没能遇上这样一个老师呢? 好可惜! 原来优秀是从心塌开始的，当我们把优秀变成一种习惯时，拿高分可以是轻松的; 原来把我们的大目标分解成一个个跳一跳便能够得着的小目标时, 成功也可以是轻松的 原 来……额时我忧然大悟，有一种相作恨晚的可惜。 古人常说“听君一席话，胜读十年书。” 但是一本好书可以相伴一生，直冲心海深处，不停的让人乱丘，感动，继而反思。而今我将 扮演的就是教师身份，书中王金战老师的一个个末历案例,一句句经奥语录，一种种教学机 智让我受益奉浅。我的学生生涯已经不可换回，但是我可不希望我的学生在 N 年后读了此 书后，连连播头，不禁感叹可惜 生活中不缺少美，只是缺少善于发现美的轨畴。正如学生的潜能是巨大的，只是我们第 常没有找到开启这种潜能的铀是。孩子的天贼、气质、性格及环境不同，身上的优点特长也 不同，作为教师最大的责任，就是去发现孩子的强项，强化他的强项，那么这个孩子就会使 自信的，快乐的，有成就感的。王老师如是说，好孩子是专出来的，不是指责出来的! 作为 家长，总习惯于拘孩子的毛病，找孩子的缺点。意希望自己的孩子十全十美,他们只看到防 子的缺点,而看不到孩子的优点。 这是家长的翡哀。 所谓的“差生”是怎样形成的? 我觉得， 当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。 差生，不是天生的。而是后期在家长， 老师的批评中产生的。而让一个“差生”变好的最有效的方法，就是要找到他身上的强项， 发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦,“差生”就会转化为优秀。事实上，好多老师也 明白这个道理，但缺乏耐心，爱心