读书心得 (3)

《把课堂还给学生》读书心得 地理组:颜松 “把课堂还给学生, 学生还你一个奇迹”教育家薛石峰一直推 崇，英国教育家怀特海说过;“学生是有血有内的人,教育的目的是 为了激发他们的自我发展之路”叶圣陶先生也曾说过:“作为一个 教师，只把功课教好还远远不够，最主要的是关心学生健康成长。 教师不仅要传授知识，培养学生的能力，更要陶冶学生情感、净化 学生思想、完善学生品格，使学生身心得到和谐健全地发展，使学 生既具有诚信、宽容、坚韧等传统美德，又具有乐观、进取、开拓、 创新等时代精神。 教师在备课时，必须深入钻研教材，研究各种教材的目的性和 适宜的学习领域。并据此选择相应的教学方法。在研究教材的目的 性的同时，还应研究该教材对学生参与、知识技能、情感态度、社 会适应等各个领域的影响和作用。 如果课堂气氛是严肃而紧张的，学生在极端压抑下学习，学生 的参与意识被全胡否定，教师强迫学生学，学生完全失自信心和 学习兴趣，这种做法导致学生逐步产生厌学情绪，师生之间的关系 处于对立状态。表现为教师设置的问题无人举手回答，即使被提问 的学生也因紧张回答不完整。 教师要开掘学生兴趣的源泉，要努力创造机会，激发学生的学 习兴趣。教师要与学生建立平等民主的师生关系，尽量使用鼓励的 语言、亲切的目光，真诚地对待学生，允许学生犯错误，设法消除  学生参与活动的心理障碍，只有在这样的状态下，学生才会无拘无