《点击陶行知》读书心得
最近读了《点击陶行知》一书,掩卷沉思,顿觉获益匪线。作为
一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以几智的目光、博
大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称
学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
一、 “生活即教育”。
陶行知认为,人活着就是在学习、在成长。生活为学习提供了广
阔的源泉,它本身就具有教育意义。离开生活的教育是狭隘的。所谓
“过什么生活便是受什么教育; 过好的生活,便是受好的教育,过坏
的生活,便是受坏的教育”。他还指出, “生活教育与生俱来,与生
同去。出世便是破蒙: 进檀材才算毕业”。 生活教育强调的是教育要
以生活为中心, 反对传统教育以书本为中心,认为不以生活为中心的
教育是死的教育。 生活教育是在批判传统教育脱离生活实际的基础上
产生的,是单纯知识教育的对立物。
二“社会即学校"
陶行知认为,办学与改造社会是一件事,不是两件事。改造社会
而不从办学入手,便不能改造人的内心; 不能改造人的内心,便不是
彻底的改造社会。因此,在现代教育体系中,改造社会是学校补课推
务的责任。
三、“教学做合一”
“教学做合一”用陶行知的话说,是生活现象之说明,即教育
现象之说明,在生活里,对事说是做,对已之长进说是学,对人之影
响说是教, 教学做只是一种生活之三方面, 不是三个各不相谋的过程。
“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。在做
上教的是先生; 在做上学的是学生。从先生对学生的关系说: 做便是
教! 从学生对先生的关系说: 做便是学。先生拿做来教,帮真教; 学