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小七小六 上传于：2024-06-13
追求语文课堂教学的“精致” ——《茅屋为秋风所破》
（师生问好）
师：今天我们一起学习《茅屋为秋风所破歌》。同学们都进行了预习，有哪位同学能告诉我，这首诗与我们平时所接触到的五言、七言古诗有什么区别？
生：句子有些长短不一。比如有些句子是九个字，有些只有七个字，有点参差不齐。
师：你的发现很敏锐，请坐。有同学补充吗？
生：我发现第一段都是用韵的，比如：号、茅、郊、梢、坳。
师：律诗和绝句也大多数是用韵的。
生：我们以前学的五言或七言古诗一般是四句或者八句，很短。但是这篇《茅屋为秋风所破歌》比我们以往背的诗要长许多。
师：请坐。你关注到了诗歌的篇幅，很好。这里其实就是一种很特殊的文学体裁，请同学们看屏幕。
屏幕显示：
背景资料（一）
歌，能唱的诗。
本是古代歌曲的一种形式，后成为古诗的一种体裁，称为“歌行体”。这种古诗，讲究押韵，朗朗上口，体现“歌”的特点；用长短句，顿挫相谐，有“行”的动感。
（学生齐读）
师：请同学们在课文标题旁摘录这段文字中最关键的词。我们继续看背景介绍。
屏幕显示：
背景资料（二）
杜甫终于结束了10余年颠沛流离于战乱的生活，来到成都，在朋友的资助下，于成都郊