5.20滑轮 教案.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网滑轮一教材分析本课以学生熟悉的升旗仪式为切入点指导学生认识探究有关滑轮的科学规律从而激发学生进行科学探究的兴趣二教学目标能用滑轮测力计钩码等器材做简单的观察实验并作实验记录能通过分析和解读数据获得科学结论世纪教育网版权所有愿意合作交流乐于用学到的科学知识改善生活知道利用滑轮可以提高工作效率了解滑轮在生产生活中的运用三教学重点认识定滑轮动滑轮四教学难点认识动滑轮定滑轮的作用五教学准备分组实验材料滑轮二个铁架台细绳钩码测力计六教学过程一教学引入认识滑轮由升国旗导入滑轮的话题电脑出示升旗幻灯片师你知道旗杆上有个什么装置能帮我们比较容易地把旗子升上去生轮子生绳子中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网生绳子和轮子认识滑轮师老师也为大家准备了这样的轮子你们来观察下它和普通的轮子有什么不同学生互相交流观察后的看法生轮子周边有槽轮子中间有孔中间有轴师很对边缘有槽可绕中心轴转动的轮子叫做滑轮师请大家看大屏幕屏幕上出现滑轮实物图片和概念文字二认识学具激发学生对滑轮的探究兴趣师同学们对于滑轮你们想知道些什么呢生我想知道人们是怎样利用滑轮来升旗的生滑轮的结构是什么生滑轮的作用生滑轮的种类有哪些生怎样制作一个滑轮生哪里使用滑轮教师根据学生的回答相机板书种类作用用途先来看看滑轮的种类看大屏幕定滑轮和动滑轮三进行实验设计实验引导学生小组合作自己设计实验师首先请同学们猜猜滑轮在提升物体时可能会有哪些作用学生交流自己猜测的结果师小组根据已有的器材设计实验方案验证自己的猜想中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网生先用测力计直接提升钩码记录用了多大的力再用测力计测使用滑轮后的拉力然后进行比较师其他同学认为这样设计合理吗注意要分定滑轮和动滑轮进行实验并完成实验报告单学生分组动手操作教师巡视汇报展示实验操作师来说说你们是怎样实验的并上台展示边演示边讲解生吴王国展示定滑轮实验老师相机纠正生付国琪展示动滑轮实验老师相机纠正汇报交流结论定滑轮能改变拉力方向但不省力动滑轮能省力但不改变拉力方向四生活应用师看大屏幕学生回答师想一想民工要把钢材木料水泥等运到楼上通常会怎样做呢师大家想想看在日常生活中有哪些例子应用的滑轮生纷纷举手举例师出示课件图片师使用定滑轮能改变力的方向但不能省力使用动滑轮能省力但不能改变力的方向那我们能不能把两者结合起来使其既可以改变力的方向又能省力教育网生把定滑轮和动滑轮组成滑轮组中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站世纪教育网师课件展示滑轮组的应用起重机和塔吊生感叹滑轮组的巨大作用师我们课堂上进行了定滑轮和动滑轮的实验探究请同学们回家和父母合作组装滑轮组进行探究五总结回顾本课重点定滑轮不省力能改变力的方向动滑轮能省力不能改变力的方向滑轮组既省力又能改变力的方向