二年级数学下册 认识几百几十教案 苏教版.doc

认识几百几十 教学目标 1. 通过观察初步理解几百几十的意义，了解几百几十的组成，会十个十个地按顺序数出千以内的数，会读、写几百几十的数，加深对数的意义、数的表示方法的理解，进一步发展数感。 2. 培养用数学的眼光来观察周围事物的意识，逐步培养学生的数感。 3. 继续培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力以及与同学相互合作的意识。 教学重、难点 重点：理解几百几十的意义，会读、写几百几十的数。 难点：掌握几百几十的组成。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标 1．交流预习作业单第1题。 同桌互批，订正。 2．学生交流想法。 明确：4个百和5个十合起来是450。 3．明确本课的学习内容。 二、自主学习，建构模型 1．教学例题。 （1）学生在计数器上拨珠，并指名演示。 （2）交流想法。 （3）学生尝试写数，并和同桌交流是怎么写的。 思考：个位上为什么写0。 （4）指名读，齐读。 2．教学试一试。 （1）学生尝试拨珠、数数，并写下来。（也可同桌互相拨、数给对方看） （2）同桌交流写的数，指名读。 （3）学生互相数给同桌听。 三、组织练习，完善认知