六年级下册语文知识点精讲：修改病句之成分残缺教案.doc

修改病句之成分残缺教学设计教学目标给出成分残缺的知识点讲练结合逐步掌握学会判断成分残缺的类型并加以修改教学重难点明确成分残缺的几大类并明确几种小类型掌握不同类型如何修改教学过程一介绍成分残缺的类型一缺少主语主语套在介词短语中滥用使动句式二缺少谓语不恰当的省略三缺少宾语误把定语当作宾语句子稍长的特殊情况四缺少其它成分中心语残缺关联词语残缺修饰成分残缺二根据例句分析不同类型的修改方法一缺少主语主语套在介词短语中例句在这部电影中刻画了一个好学生的典型讲解因为主语这部电影被套在了介词短语在中导致刻画前面的主语缺失那我们就要删掉介词短语改后的句子这部电影刻画了一个好学生的形象滥用使动句式看到老师们认真负责地工作使我很受教育讲解使动句式中的使字使句子的主语缺失因此要把使字去掉让主语跳出来改后的句子看到老师们认真负责地工作我很受教育二缺少谓语不恰当的省略例句小学生从小就要爱读书的习惯讲解习惯前面缺少谓语动词给它添加上改后的句子小学生从小就要养成爱读书的习惯三缺少宾语误把定语当作宾语例句小明荣获校三好生讲解荣获校三好生的什么缺少宾语中心语要给它添加上改后的句子小明荣获校三好生的称号句子稍长的特殊情况例句班委会讨论了发动全班学生开展党史教育活动讲解这个句子很长仔细分析发现讨论后面的一长串都是修饰语而讨论什么却没有说清楚改后的句子班委会讨论了发动全班学生开展党史教育活动的问题四缺少其它成分中心语残缺例句那种不顾全面发展片面强调成绩到头来只能是得不偿失讲解分析句子不顾全面发展片面强调成绩全部是修饰语没有真正的中心语因此我们要把中心语补上改后的句子那种不顾全面发展片面强调成绩的做法到头来只能是得不偿失关联词语残缺例句虽然他没有学多少内容现在已经能考个成绩了讲解虽然但是是一组固定的关联词语搭配不能去掉其一改后的句子虽然他没有学多少内容但是现在已经能考个成绩了修饰成分残缺例句我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心讲解结构不完整句意不清楚有为共产主义什么的决心未说清楚改后的句子我一点也不怀疑他有为共产主义理想而奋斗的决心三小结在碰到成分残缺的病句类型时第一步先读通句子第二步再找出残缺的部分可能是主语谓语宾语或其他成分第三步最后补上或者删掉相应的词语注意当出现介词短语或使字时一般要删掉这部分其他情况多为添加词语四巩固练习春天来了越来越来暖和了学了爱迪生这一课受到了教育我们要学习雷锋同志全心全意为人民服务经过这次演讲比赛对大家的启发很大当我们听到这个故事的时候使我联想起许多往事英雄的壮举拔动着同学们的心弦在激动中受到了深刻的教育通过阅读名著使我的语文能力有了明显的提高学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作