六年级下册语文知识点精讲：修改病句之成分残缺教案.doc

修改病句之成分残缺教学设计教学目标给出成分残缺的知识点讲练结合逐步掌握学会判断成分残缺的类型并加以修改教学重难点明确成分残缺的几大类并明确几种小类型掌握不同类型如何修改教学过程一介绍成分残缺的类型一缺少主语主语套在介词短语中滥用使动句式二缺少谓语不恰当的省略三缺少宾语误把定语当作宾语句子稍长的特殊情况四缺少其它成分中心语残缺关联词语残缺修饰成分残缺二根据例句分析不同类型的修改方法一缺少主语主语套在介词短语中例句在这部电影中刻画了一个好学生的典型讲解因为主语这部电影被套在了介词短语在中导致刻画前面的主语缺失那我们就要删掉介词短语改后的句子这部电影刻画了一个好学生的形象滥用使动句式看到老师们认真负责地工作使我很受教育讲解使动句式中的使字使句子的主语缺失因此要把使字去掉让主语跳出来改后的句子看到老师们认真负责地工作我很受教育二缺少谓语不恰当的省略例句小学生从小就要爱读书的习惯讲解习惯前面缺少谓语动词给它添加上改后的句子小学生从小就要养成爱读书的习惯三缺少宾语误把定语当作宾语例句小明荣获校三好生讲解荣获校三好生的什么缺少宾语中心语要给它添加上改后的句子小明荣获校三好生的称号句子稍长的特殊情况例