部编版语文六年级下册语文知识点精讲：修改病句 教案.doc

修改病句教学设计教学内容和学情分析句子是我们日常生活中交流思想表达情感的基本语言单位让句子发挥交流作用起码要文从字顺合乎规范因此并修改病句是语文实际运用能力的体表现之一也是考试中长考类型本系列微课主要就是帮助学生了解句子的致病原因掌握册析和修改肩旬的基本方法提高诊斯和施泊的能力不仅要求学生们了解这是病句是什么样的新句而且要求知道如何修改目前学生对病句尚处于感性认识的阶段面且这种认识还不全面往往还不能自觉地综合运用这一系列微课的复习指导是非常必要的教学目标能准确判定一个句子有无毛病能指出病句类型能针对病句在不改变句意的情况下进行恰当的修改能正确使用修改符号教学重难点寻找病因不改变原意同时以最简要的方法修改教学方法与设计在教学过程中以学生为主体引导学生运用学过的知识纳辨析病句的方法然后作知识迁移运用这些方法解决实际问题形成解题能力精选典型思创让学生通过示例能总结出某种做题方法将本次专题复习设计为以病句诊疗为专题的复习课指导学生在练习中领悟在交流中提高在讲评中明响教师主要起引导及点睛的作用教学活动过程设计一激情导入激发学生学习的兴趣讲故事你好今天我们来学习修改病句修改病句就像医生给病人治病一样需要先诊断出病因再对建下药只要方法得当做起来就会轻而易举二病句的修改步骤第一步读读懂句子明确句意第二步找查找病因确定病症第三步改对症下药修改病句第四步查再读句子认真检查三小学阶段常见的病句有八种类型成分残缺重复啰嗦词序颠倒搭配不当用字错误前后矛盾归类不当指代不明四认识常见的修改符号增补符号增补符号上方像一个横写的大括号把正确的字或词语写在里面下方用指向箭头指向需要插入的位置删除符号把需要删除的字或词圈起来在它的右方画一个小猪尾巴调换符号调换符号像一段小长城表示前后词语位置互换第中表明中间的词语不动左右的词语交换位置替换符号同样把需要删除的字或词圈起来在它的上方伸出一对小枝丫在枝丫里写上正确的词语改正符号把错别字圈出来再把正确的字写出也用圆圈出中间用一条曲线连接五病句小诊所正在仔细的批改作业老师正在仔细地批改学生的作业成分残缺那个房间非常宽敞得很那个房间非常宽敞重复啰嗦经过努力我的学习成绩不断改善经过努力我的学习成绩不断提高搭配不当我们要认真改正并找出作业中的错误我们要认真找出并改正作业中的错误词序颠倒小明努力学习老师经常夸耀他小明努力学习老师经常夸奖他用词不当今天来了许多少先队员和小学生今天来了许多少先队员归类不当我估计他今天一定不会来了我估计他今天不回来了前后矛盾张文和王琴约定一起在自己家做作业张文和王琴约定一起在张文家做作业表意不明六掌握修改病句四法宝增成分残缺调词序颠倒删重复啰嗦前后矛盾归类不当换搭配不当用词不当