2017-2018学年八年级物理新人教版上册精品教案：第1章 机械运动本章 复习和总结.doc

机械运动教学目标能通过日常生活经验或物品粗略估测长度会选用适当的工具测量长度能根据日常经验和自然现象粗略估测时间会使用适当的工具测量时间能用实例解释机械运动及其相对性能对物体的运动状态正确地分析与判断能用速度描述物体的运动情况并进行简单计算正确理解平均速度的含义能用刻度尺停表测小车运动的平均速度教学方法归纳法通过对本章知识的归纳总结体会知识内容之间的联系进而系统地复习本章知识引导分析法通过引导学生对典型事例的分析帮助学生进一步理解物理概念规律锻炼学生分析问题解决问题的能力教具准备多媒体课件教学课时课时巩固复习教师引导学生复习上一节内容并讲解布置的作业教师可针对性地挑选部分难题讲解加强学生对知识的巩固本章总结wwwziyuankucom长度和时间的测量例某同学沿花坛玩推铁圈的游戏铁圈转过圈时刚好绕花坛一周铁圈的直径为那么花坛的周长约是汽车上的里程表是根据来记录汽车行驶的里程的解析在测量过程中可以采用一些特殊方法本题采用了滚轮法用于测量较长的曲线长度可用一个已知周长的圆铁圈沿所测曲线滚动记下铁圈滚动过的圈数再乘以铁圈的周长即可测出较长曲线的长度铁圈转过一圈铁圈运动的距离即为铁圈的周长花坛的周长是答案车轮转动圈数例小明要模仿古人用水钟来计时他找来一个带水龙头的水壶一个量筒和适量的水帮小明设计一下如何用这些器材来测定时间用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么如何改进解析让水龙头形成时间间隔稳定不变的水滴通过计算所滴水滴的多少来度量时间的长短答案在水壶中装适量的水稍微开启水龙头形成稳定水滴再用量筒接着水滴测出滴入水所用的时间然后可根据滴入量筒中水的体积计算所用的时间这种测定时间的方法产生误差的主要原因是随着水壶内水位下降水滴速度越来越慢可采用补充水壶里的水的方法来减小误差备课笔记知识总结测量物体长度的过程中要正确使用刻度尺应做到会选根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺会放刻度尺的位置要放正不能歪斜刻度线应紧贴被测物体会看读数时视线要正对刻度线与尺面垂直不要斜视会读在读数时除准确读出分度值的数值外还要估读到分度值的下一位会记除正确无误地记下所读出的数值外还要注明单位参照物的选取原则假定性任意性排己性不唯一性方便性本章总结wwwziyuankucom运动的描述例诗人曾写下这样的诗句人在桥上走桥流水不流其中桥流水不流诗人选择的参照物是桥河岸水岸上的树解析桥流水不流是说桥在运动而水是静止的从选项可以看出桥相对水来说有位置的变化所以桥流是以水为参照物的答案例在某次火炬传递活动中现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲乙两火炬照片如图所示根据它们的飘动方向可以判断下列说法正确的是甲火炬一定静止甲火炬一定向右运动乙火炬一定静止乙火炬一定向左运动解析从固定在地面上随风飘动的旗帜可看出风是向左吹的再观察甲乙两火炬的火焰飘动方向可推知甲火炬可能是静止可能是向右运动也可能是向左运动但运动的速度必须小于风速乙火炬向左运动且运动速度必定大于风速答案wwwziyuankucom运动的快慢例甲乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶路程时间图象如图所示则甲车的速度是两车行驶过程中若以甲车为参照物乙车向运动wwwziyuankucom解析从题图象可以看出甲车的速度甲而乙车的速度为乙由于两车是同时向东行驶甲车比乙车快以甲车为参照物乙车相对于甲车向西运动答案西例研究发现人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的倍反应时间是指司机从看到意外情况到刹车需要的这段时间在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离这段距离叫做反应距离如图所示某人酒后驾车沿马路直线行驶车头中央距马路边沿车在到达某位置时发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道此时汽车的速度为距离人的行走路线为若该司机的反应时间为刹车后汽车由于惯性还要继续行驶再经过刚好驶到人的行走路线备课笔记知识总结表示匀速直线运动的图象有三种方式路程时间图象图象是过原点的直线图线的倾斜程度反映了运动的快慢直线越陡说明在相同的时间内通过的路程越长即运动速度越快如果图线不是直线则说明不是匀速直线运动速度时间图象图线是平行于时间轴的直线即速度的大小保持不变与时间无关速度路程图象图线是平行于路程轴的直线即速度的大小保持不变与路程无关平均速度是指某段时间或某段路程内物体运动的平均快慢它不是速度的算术平均值公式为本章总结求这辆汽车的反应距离是多少若人以的速度匀速行走请计算说明汽车是否有撞上行人的可能提示该车的宽度约请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语分析根据题目信息在计算反应距离时可根据车速与反应时间来计算要判断汽车能否有撞上行人的可能时先计算出人行走的时间为然后利用公式计算行人走过的距离分析汽车两侧到马路边沿的距离范围然后通过比较作出判断最后一问属于开放性试题只要学生回答合理即可如还可以回答为酒后驾车会危害自己和他人安全请不要闯红灯请绿灯亮时过马路等解因为司机的反应时间是且这段时间内保持的原速前进所以车车反汽车从某点到行人的行走路线用时总反在这段时间内行人行走的路程人人总考虑到车的宽度问题汽车有撞上行人的可能为了您和他人的安全严禁酒后驾车行人过马路时要注意看信号灯不要闯红灯其他合理答案均可wwwziyuankucom测量平均速度例小亮仅用手表就测量出了电动玩具小车的平均速度他先在家中的方形地板砖上选取了三处并做了标记再把小车放在地板砖上如图甲所示启动小车让它沿直线依次通过三处用手表记下车前端经过三处时所对应的时刻运动情况简化图如图乙所示小亮从说明书上查得小车长则小车从运动到所用的时间小车从运动到经过的路程小车从运动到的平均速度解析观察图中手表的指针可知小车从到所用的时间由于小车长而从图中可知小车长与两块地板砖长相等所以每块地板砖长为以小车的车头为标准答案例小明经常骑自行车上学一次他想测量自己骑车从家到学校的平均速度便于控制时间到校不迟到请你帮他设计测量方法解析要测量骑自行车的平均速度根据测量平均速度的原理设法测量出从家到学校的距离和骑车到校的时间答案具体测量步骤如下在自行车车轮的侧面做一较醒目的记号例如用粉笔在前轮胎的侧面画上备课笔记本章总结或用透明胶带粘上一块红色纸条从家门口开始骑车向学校行驶同时记下开始出发时手表指示的时间到达学校门口时记下手表指示的时间则从家门口到学校的运动总时间即为推着自行车返回数出从学校到家门口自行车前车轮转过的总圈数轮胎上所留记号可用来方便地数圈数用米尺量出一圈的长度即为车轮的周长从家门口到学校的距离为从家门口到学校运动的平均速度为教学板书wwwziyuankucomwwwziyuankucom布置作业教师引导学生课后完成本课时对应练习并预习下一课时内容