粤沪版物理八年级下册 第六章 力与机械复习 教案.doc

第六章力与机械复习课一单元复习目的知识与技能目标知道弹力会使用弹簧测力计和弹簧测力计的读数会画重力的示意图理解研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关的实验能从现实生活中感受杠杆理解力臂会画有关杠杆受力的力臂会探究杠杆平衡条件并会利用杠杆平衡条件解决有关问题知道定动滑轮和滑轮组的特点及作用会组装滑轮组能联系实际体会简单机械在现实中的广泛运用过程与方法目标培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力学会研究物理问题的科学方法和学习方法情感态度与价值观目标形成积极向上团结协作的学习氛围学会与同伴的合作交流二复习的重点和难点重点力的示意图力臂的知识杠杆的平衡条件及应用滑轮及滑轮组省力情况会画滑轮组的装配图设计滑轮组难点正确画好力臂确定滑轮组省力情况设计滑轮组三知识梳理四教学课时一课时力重力弹力摩擦力力和机械简单机械一基础练习不计空气的作用乒乓球从桌面弹起后在空中受到重力的作用不计阻力这个力的施力物体是地球方向是竖直向下两个相互接触的物体与它们要发生或已经发生相对运动时就在接触间产生一个阻碍相对运动的力这种力就叫做摩擦力滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关摩擦力的方向跟物体运动的方向相反二复习内容弹力我们在压尺子拉橡皮筋拉弹簧时感觉到它们对手有力的作用这种力叫做弹力弹力是物理由于弹性形变而产生的弹簧测力计原理在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比使用方法看量程分度值指针是否指零调调零读读数挂钩受力注意事项加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程物理实验中有些物理量的大小是不宜直接观察的但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察用容易观察的量显示不宜观察的量是制作测量仪器的一种思路这种科学方法称做转换法利用这种方法制作的仪器象温度计弹簧测力计压强计等重力最常见的一种力重力的概念地面附近的物体由于地球的吸引而受的力叫重力重力的施力物体是地球重力大小的计算公式其中它表示质量为的物体所受的重力为重力的方向竖直向下其应用是重垂线水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平重力的作用点重心重力在物体上的作用点叫重心质地均匀外形规则物体的重心在它的几何中心上如均匀细棒的重心在它的中点球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点摩擦力定义两个互相接触的物体当它们要发生或已发生相对运动时就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力分类摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反有时起阻力作用有时起动力作用静摩擦力大小应通过受力分析结合二力平衡求得在相同条件压力接触面粗糙程度相同下滚动摩擦比滑动摩擦小得多摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦滑动摩擦力测量原理二力平衡条件测量方法把木块放在水平长木板上用弹簧测力计水平拉木块使木块匀速运动读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小应用理论上增大摩擦力的方法有增大压力接触面变粗糙变滚动为滑动理论上减小摩擦的方法有减小压力接触面变光滑变滑动为滚动滚动轴承使接触面彼此分开加润滑油三基础练习能绕固定点转动的硬棒是杠杆从支点到动力作用线的距离叫动力臂支点到阻力作用线的距离叫阻力臂杠杆的平衡条件是动力臂阻力臂的杠杆是省力杠杆动力臂阻力臂的杠杆是费力的杠杆四复习引入为了撬起很大的石头小明通常会像如图所示那样把长棒的一端插在大石头的底下再在长棒的下面垫一个小石头然后用力压长棒的另一端使长棒绕着小石头转动将大石头撬起这个长棒就是我们本节要研究的杠杆小孩玩的跷跷板各类剪刀起瓶盖起子等都是杠杆根据经验小明知道越在直棒的后端用力用的力越小要巧妙的使用杠杆就要知道杠杆遵循什么样的规律所以我们要深入理解杠杆的平衡条件五复习内容杠杆定义在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆说明杠杆可直可曲形状任意有些情况下可将杠杆实际转一下来帮助确定支点如鱼杆铁锹五要素组成杠杆示意图支点杠杆绕着转动的点用字母表示动力使杠杆转动的力用字母表示阻力阻碍杠杆转动的力用字母表示说明动力阻力都是杠杆的受力所以作用点在杠杆上动力阻力的方向不一定相反但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂从支点到动力作用线的距离用字母表示阻力臂从支点到阻力作用线的距离用字母表示画力臂方法找支点画力的作用线虚线画力臂实线过支点垂直力的作用线作垂线标力臂研究杠杆的平衡条件杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动实验前应调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是可以方便的从杠杆上量出力臂结论杠杆的平衡条件或杠杆原理是动力动力臂阻力阻力臂写成公式也可写成解决杠杆平衡时动力最小问题此类问题中阻力阻力臂为一定值要使动力最小必须使动力臂最大要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点使这点到支点的距离最远动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向应用名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力费距离撬棒铡刀动滑轮轮轴羊角锤钢丝钳手推车花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力省距离缝纫机踏板起重臂人的前臂理发剪刀钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平定滑轮说明应根据实际来选择杠杆当需要较大的力才能解决问题时应选择省力杠杆当为了使用方便省距离时应选费力杠杆六基础练习定滑轮实质是个等臂杠杆使用定滑轮不省力但是能改变力的的方向动滑轮实质是个动力臂为阻力臂倍的杠杆根据杠杆的平衡条件动滑轮能省一半力使用滑轮组时滑轮组用几段绳子吊着物体提重物所用的力就是物重的几分之一若一动滑轮和所挂的重物的总重是牛则所用的拉力大小是牛七复习内容滑轮定滑轮定义中间的轴固定不动的滑轮实质定滑轮的实质是等臂杠杆特点使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向对理想的定滑轮不计轮轴间摩擦绳子自由端移动距离或速度重物移动的距离或速度动滑轮定义和重物一起移动的滑轮可上下移动也可左右移动实质动滑轮的实质是动力臂为阻力臂倍的省力杠杆特点使用动滑轮能省一半的力但不能改变动力的方向理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力则只忽略轮轴间的摩擦则拉力物动绳子自由端移动距离或倍的重物移动的距离或滑轮组定义定滑轮动滑轮组合成滑轮组特点使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力只忽略轮轴间的摩擦则拉力物动绳子自由端移动距离或倍的重物移动的距离或组装滑轮组方法首先根据公式物动求出绳子的股数然后根据奇动偶定的原则结合题目的具体要求组装滑轮滑轮组省力情况几段绳子承担重物和动滑轮的总重提起重物所用力就是物重的几分之一注一般说绳子自由端如果向上拉动数绳子股数时算上此绳数如果自由端向下拉动数绳子股数时不算此绳数设计滑轮组一般先依拉力阻力关系或依拉力移动距离与重物移动距离确定绕滑轮组的绳子股数再按绳子股数拉力方向推出动滑轮和定滑轮的个数动滑轮个数为偶数时为奇数时