2023年统编版中考复习之名著阅读（word版含答案）.doc

第页共页年统编版中考复习之名著阅读一试题共小题千山区模拟下列关于名著内容和文学常识表述有误的一项是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史史记刘向整理编辑的国别体史书战国策司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠唐宋八大家的作品至今为人所称颂如韩愈的马说柳宗元的小石潭记欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记等格列佛游记的作者是斯威夫特主人公是格列佛该作品通过讲述格列佛流落到小人国大人国等地的经历抨击了英国当时的社会现实骆驼祥子中的小福子曾被一个军官抛弃过她与祥子同住在一个四合院里两人慢慢产生了感情最后她因难以忍耐苦难生活给她带来的屈辱而自杀了永吉县一模下面是某同学在读简爱之后梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历其中存在错误的一项是盖茨海德府寄人篱下被人欺辱洛伍德学校好友死于瘟疫当了两年老师桑菲尔德庄园任家庭教师并与男主人相爱芬丁庄园接受遗产并找回真爱道里区一模下列说法不正确的一项是简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作小说塑造了简爱这样一个独特的女性形象骆驼祥子的作者是鲁迅小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生反映了旧社会劳动人民的生存状况表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬恳切出师表是诸葛亮呈给后主刘禅的表西游记善于塑造人物孙悟空猪八戒等主要人物个性鲜明令人难忘中山区一模下列关于名著的表述有误的一项是钢铁是怎样炼成的在艺术上取得了很高的成就它写人物以叙事和描写为主同时穿插内心独白格言警句书信和日记等使人物形象有血有肉第页共页红岩讲述了解放战争时期重庆地区的地下党人英勇斗争的故事刻画了一批意志坚定形象高大的共产党人形象如江姐许云峰成岗华子龙等西游记是神魔鬼怪小说的翘楚是中国古典文学中最富有想象力的作品之一也是我国古代第一部长篇白话小说骆驼祥子是现代作家老舍的代表作小说描写了一个普通人力车夫的一生他放弃了自己的理想从一个诚实可爱的青年变成了麻木潦倒狡猾自暴自弃的行尸走肉秋章贡区期末下列有关朝花夕拾和西游记说法错误的一项是朝花夕拾原名旧事重提共收录十篇回忆性散文这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的文章可借此了解鲁迅幼年到青年成长的生活道路和心路历程朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事又不时夹杂有趣的议论或犀利的批判既有温情与童趣也有对人情世故的洞察西游记全书故事情节引人入胜其中的大闹天宫三打白骨精三调芭蕉扇卧冰求鲤等故事情节扣人心弦西游记是一部很有趣的书鲁迅先生称之为神魔小说林庚先生称之为童心之作是中国古典文学中最富有想象力的作品之一秋潮南区校级期末根据你对简爱的了解选出人物情节或评论不正确的一项是桑菲尔德庄园大火后简爱回到罗切斯特身边是因为她不愿意和圣约翰去传教愿意继续做家庭教师里德太太是简爱的舅妈曾违心答应丈夫收养简爱但对简爱并不好临死前良心发现告诉简爱真相简爱一个性格坚强朴实刚柔并济独立自主积极进取的女性她出身卑微相貌平凡但她并不因此自卑她蔑视权贵的骄横显示出自立自强的人格和美好的理想海伦彭斯是简爱在洛伍德孤儿院的好友聪明好学待人宽厚对一切毫无怨言后来因为肺病而死禅城区模拟下列几位同学关于名著阅读的心得分享不正确的一项是小桂简爱宁可去孤儿院也要离开舅妈家与孙悟空第一次离开取经队伍在一定程度上都反映了人物对自由的追求与向往小语尼摩船长冒险救印度采珠人与水浒传中武松醉打蒋门神一样都表现了主第页共页人公见义勇为扶危济困的美好品质小文保尔先后跟学校里的神甫饭店里的黄毛小子火车上的走私分子及达雅的父亲等人发生冲突表现了保尔逐渐成长的历程小城简爱尼摩船长和保尔虽然人生道路各不相同但都具有鲜明的人生目标并坚定地为目标而奋斗因而给人留下深刻印象秋章贡区期末下列对相关名著的解说不正确的一项是艾青是现当代文学史上的著名诗人他的代表作品有雪落在中国的土地上北方向太阳火把鱼化石等艾青的诗歌创作在世纪年代达到了一个高峰这一时期他诗歌的主要意象是土地和光明水浒传一书记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程表现了梁山好汉对当时的贪官污吏和社会腐败的反抗水浒传用的是古代文言文质朴生动洗练明快富有表现力情节上善于制造误会和悬念追求离奇巧合秋嵊州市期末下列关于名著内容的表述不正确的是明代文学家吴承恩撰写的小说西游记思想比较复杂里面写到儒释道三教包含着深刻的内容是一部寓有反抗封建统治意义的作品湘行散记让人们在秀丽山水中领略宁静幽美的景致在品读湘西质野中体会人性深处的力量在阅读牧歌纯情中去思考民族前途之希望孙犁的白洋淀纪事中以荷花淀芦花荡最著名小说没有正面描写战争的激烈残酷真实地表现人物英雄主义歌颂爱国主义精神屠格涅夫的猎人笔记热情赞美了世纪年代英国农民掩不住的光彩个性深刻揭露了农奴制度对人性的践踏语言简洁优美人物生动形象秋清镇市期末朝花夕拾是鲁迅的散文集下列篇目与人物对应有误的一项是琐记衍太太无常郭巨五猖会阿长父亲的病陈莲河福田区模拟阅读整本书要重视序言目录及开头下列理解不正确的一项是第页共页作品序言目录及开头理解骆驼祥子我们所要介绍的是祥子不是骆驼因为骆驼只是个外号第一章介绍书名及主人公外号的由来暗示祥子的命运儒林外史说楔子敷陈大义借名流隐括全文第一回回目名流指王冕他做官后又辞官隐居会稽山朝花夕拾他日仰看流云时会在我的眼前一闪烁吧小引指明回忆性散文的写作缘由红星照耀中国它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作中文重译本序点明纪实作品的真实性其基本特点是用事实说话彭州市一模下列不能体现鲁智深粗中有细的性格特点的一项是拳打镇关西大闹野猪林火烧瓦罐寺落发文殊院马鞍山一模名著阅读根据水浒传内容回答问题写罢自看了大喜大笑一面又饮了数杯酒不觉欢喜自狂荡起来手舞足蹈又拿起笔来去那西江月后再写下四句诗道是心在山东身在吴飘蓬江海谩嗟吁他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫为何人选段所叙何事此事直接给带来怎样的后果水浒传中林冲与高衙内冲突之后因情节被捕入狱后来陆虞候又设计情节陷害林冲林冲被逼雪夜上梁山平阴县一模班级以名著中的老师为主题对课内必读名著进行归纳梳理研究下面是你们小组的研究记录卡片有部分污损了请补全名著中的老师作品主题人物朝花夕拾一日为师终身为父方正质朴的先生有教无类的藤野先生第页共页钢铁是怎样炼成的三人行必有我师引领思想的傅雷家书的傅雷池州二模请运用所积累的知识完成问题甲看看号板又是一头撞了去这回不死了放声大哭起来众人劝也劝不住金有余道你看这不是疯了么好好到贡院来耍你家又不曾死了人为甚么号淘痛哭他也不听见只管伏著号板哭个不住一号哭过又哭到二号三号满地打滚哭了又哭滚的众人心里都凄惨起来金有余见不是事同行主人一左一右架著他的膀子他那里肯起来哭了一阵又是一阵直哭到口里吐出鲜血来众人七手八脚将他扛抬了出来在贡院前一个茶棚子里坐下劝他吃了一碗茶犹自索鼻涕弹眼泪伤心不止甲道若得如此便是重生父母我变驴变马也要报爬到地下就磕了几个头众人还下礼去金有余也称谢了众人又吃了几碗茶甲不再哭了同众人说说笑笑回到行里甲坐在堂上见那些童生纷纷进来也有小的也有老的仪表端正的獐头鼠目的衣冠齐楚的褴褛破烂的最后点进一个童生乙来面黄肌瘦花白胡须头上戴一顶破毡帽广东虽是气候温暖这时已是十二月上旬那童生还穿著麻布直褪冻得乞乞缩缩接了卷子下去归号出来放头牌的时节坐在上面只见那穿麻布的童生上来交卷那衣服因是朽烂了在号里又扯破了几块看看自己身上绯袍锦带何等辉煌给加点字注音根据拼音写出相应的汉字直裰报以上文段均选自章回体小说文段中的甲是人名乙是人名乙后来瞒着家人参加科举考试名考中举人满地打滚是短语众人七手八脚将他扛抬了出来在贡院前一个茶棚子里坐下劝他吃了一碗茶是复句填短语复句类型名对比是讽刺小说常用的表现手法试结合阅读原著的经验积累从两个语段中任选一例简要分析其作用丰润区一模在阅读成果交流活动文学形象研讨环节有同学提出不忘初心方得始终也有同学指出初心易得始终难守下列文学形象是否守住了自己第页共页的初心请从下面三个人物中选择一个结合小贴士内容和该文学形象的性格经历简述理由小贴士华严经里说不忘初心方得始终意思是说只有坚守自己的本心和最初的信念才能成就心愿功德圈满保尔钢铁是怎样炼成的祥子骆驼祥子许云峰红岩平阴县一模小说作者在塑造人物形象时既表现他们的优点也写出他们性格中的欠缺这样人物个性更加鲜明有血有肉真实可信请你从海底两万里水浒传中选择一个人物结合小说的具体情节简要分析其优点和不足从而体会小说的艺术魅力章丘区一模请根据阅读积累在下面横线上填写出相应的人物作品文段红星照耀中国为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目他答应让我骑马到保安去并且给我安排好第二天早晨就动身因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行他同意打一个电报给他们告诉他们我就要来到水浒传寻思道俺只指望痛打这厮一顿不想三拳真个打死了他洒家须吃官司又没人送饭不如及早撒开拔步便走回头指着郑屠尸道你诈死洒家和你便慢慢理会一头骂一头大踏步去了街坊邻舍并郑屠的火家谁敢向前来拦他朝花夕拾是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在渺视春济阳区期中骆驼样子是现代作家的代表作小说以祥子为线索展开故事情节写活了一批小人物展示了一幅具有风情的世态图第页共页骆驼祥子中祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色请在以下人物中选择一位结合小说情节简要分析他她对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响人物虎妞小福子孙侦探曹先生春平阴县期中鲁迅先生认为悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看这句话指出悲剧就是通过毁掉人们珍惜的事物来唤醒我们对人生价值的思考根据骆驼祥子原文回答问题作者塑造了一系列悲剧性的人物有祥子真正喜欢却被父亲卖给军官最后自杀的也有为和祥子结婚跟父亲断绝关系最后难产而死的还有祥子用羊肉馅包子接济过最后连自己的孙子也救不了的请写出祥子悲剧经历的两件事春济阳区期中名著阅读我校学生会学习部组织青春读书专题研讨会请你参与探究完成问题下面是某位同学读傅雷家书所作的要点概括哪一项与傅雷对儿子的要求不一致请结合你的阅读作出判断并简述理由与人交往要追求自然率性拘于礼节则会关系疏离身处国外要常思国家荣辱忘记人民则会辜负深情学习艺术要力求精益求精骄傲自满则会止步不前网上有这样的议论傅雷家书写的都是傅雷教育儿子的内容适合父母看不适合中学生阅读请你极据阅读本书的体验选择一个角度对网民的观点进行反驳春南京期中名著阅读对于车他不再那么爱惜了买车的心既已冷淡对别人家的车就漠不关心车只是辆车拉着它呢可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切不拉着它呢便不用交车份那么只要手里有够吃一天的钱就无须往外拉它人与车的关系不过如此自然他还不肯故意的损伤了人家的车可是也不便分外用心的给保护着有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块他决不急里蹦跳的和人家吵闹而极冷静地拉回厂子去该赔五毛的他拿出两毛来完事儿厂主不答应呢那好办最后的解决总出不去起打假如厂主愿意打呢祥子陪着经验是生活的肥料有什么样的经验便变成什么样的人在沙漠里养不出牡丹来第页共页祥子完全入了辙他不比别的车夫好也不比他们坏就是那么个车夫样的车夫这么着他自己觉得倒比以前舒服别人也看他顺眼老鸦是一边黑的他不希望独自成为白毛儿的冬天又来到从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人听着风声祥子把头往被子里埋不敢再起来直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声他才无可如何的起来打不定主意是出去好呢还是歇一天他懒得去拿那冰凉的车把怕那噎得使人恶心的风狂风怕日落直到四点多钟风才完全静止昏黄的天上透出些夕照的微红他强打精神把车拉出来揣着手用胸部顶着车把的头无精打采的慢慢地晃嘴中叼着半根烟卷一会儿天便黑了他想快拉上俩买卖好早些收车懒得去点灯直到沿路的巡警催了他四五次才把它们点上在鼓楼前他在灯下抢着个座儿往东城拉连大棉袍也没脱就那么稀里胡芦地小跑着他知道这不像样儿可是不像样就不像样吧像样儿谁又多给几个子儿呢这不是拉车是混头上见了汗他还不肯脱长衣裳能凑合就凑合进了小胡同一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼跟着他咬他停住了车倒攥着布掸子拼命地追着狗打一直把狗赶没了影他还又等了会儿看它敢回来不敢狗没敢回来祥子痛快了些妈妈的当我怕你呢你这算哪道拉车的呀听我问你车上的人没有好气儿的问祥子的心一动这个语声听着耳熟胡同里很黑车灯虽亮可是光都在下边他看不清车上的是谁车上的人戴着大风帽连嘴带鼻子都围在大围脖之内只露着两个眼祥子正在猜想车上的人又说了话你不是祥子吗祥子明白了车上的是刘四爷他轰的一下全身热辣辣的不知怎样才好我的女儿呢死了祥子呆呆的在那里立着不晓得是自己还是另一个人说了这两个字什么死了死了落在他妈的你手里还有个不死祥子忽然找到了自己你下来下来你太老了禁不住我揍下来刘四爷的手颤着走下来埋在了哪儿我问你管不着祥子拉起车来就走第页共页他走出老远回头看了看老头子一个大黑影似的还在那儿站着呢选自骆驼祥子第二十一章注释稀里胡芦形容头脑糊涂或做事马虎随便揣摩文中三处死了蕴含的情感你认为理解最准确的是第一处死了表现了祥子的冒失第二处表现了刘四爷的震惊难以置信第三处表现了祥子的反问嘲讽第一处死了表现了祥子的怅然失落第二处表现了刘四爷的难以置信第三处表现了祥子的哀伤愤恨第一处死了表现了祥子的挑衅第二处表现了刘四爷的质问气愤第三处表现了祥子的嘲讽怨恨第一处死了表现了祥子的呆板第二处表现了祥子的难以置信第三处表现了祥子的挑衅嘲讽对抗联系骆驼祥子前面章节的内容揣摩祥子此刻命令刘四爷下车并拒绝告知他虎妞墓址时的心理请你任选画线的两处文字中的一处写一段批注他强打精神把车拉出来揣着手用胸部顶着车把的头无精打采的慢慢地晃嘴中叼着半根烟卷从人物描写角度做批注在鼓楼前他在灯下抢着个座儿往东城拉连大棉袍也没脱就那么稀里胡芦地小跑着他知道这不像样儿可是不像样就不像样吧像样儿谁又多给几个子儿呢从语言风格角度做批注第页共页年统编版中考复习之名著阅读参考答案与试题解析一试题共小题千山区模拟下列关于名著内容和文学常识表述有误的一项是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史史记刘向整理编辑的国别体史书战国策司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠唐宋八大家的作品至今为人所称颂如韩愈的马说柳宗元的小石潭记欧阳修的醉翁亭记和范仲淹的岳阳楼记等格列佛游记的作者是斯威夫特主人公是格列佛该作品通过讲述格列佛流落到小人国大人国等地的经历抨击了英国当时的社会现实骆驼祥子中的小福子曾被一个军官抛弃过她与祥子同住在一个四合院里两人慢慢产生了感情最后她因难以忍耐苦难生活给她带来的屈辱而自杀了考点名著常识文学常识骆驼祥子格列佛游记分析本题考查文学常识名著常识文学常识广义指涵盖文化的各种常见问题包括作家年代作品文学中的地理历史各种典故故事也包括一般的人们众所周知的文学习惯等解答正确有误唐宋八大家分别为唐代柳宗元韩愈和宋代欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩八位范仲淹不是唐宋八大家之一故选点评识记文学常识关键在平时积累文学常识正误的判断点是作者名字号称谓生活时代作品名体裁书中人物主要情节作品主题及风格流派等永吉县一模下面是某同学在读简爱之后梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历其中存在错误的一项是盖茨海德府寄人篱下被人欺辱洛伍德学校好友死于瘟疫当了两年老师桑菲尔德庄园任家庭教师并与男主人相爱第页共页芬丁庄园接受遗产并找回真爱考点简爱名著情节分析简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说是一部具有自传色彩的作品作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严坚持自我最终获得幸福的故事小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见成功塑造了一个敢于反抗敢于争取自由和平等地位的妇女形象解答本题考查对名著内容的理解正确有误简爱在沼泽山庄接受遗产在芬丁庄园找回真爱故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景体裁涉及人物及故事情节等还要知道一些细节及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象这样做题时才能信手拈来得心应手道里区一模下列说法不正确的一项是简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作小说塑造了简爱这样一个独特的女性形象骆驼祥子的作者是鲁迅小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生反映了旧社会劳动人民的生存状况表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬恳切出师表是诸葛亮呈给后主刘禅的表西游记善于塑造人物孙悟空猪八戒等主要人物个性鲜明令人难忘考点简爱名著常识文学常识西游记骆驼祥子分析本题考查名著内容正误的判断能力和文学常识平时课外阅读要扎实要善于做笔记对名著中的人物情节细节主旨等进行分类归纳强加记忆解答正确有误骆驼祥子的作者是老舍并非鲁迅故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新第页共页逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手中山区一模下列关于名著的表述有误的一项是钢铁是怎样炼成的在艺术上取得了很高的成就它写人物以叙事和描写为主同时穿插内心独白格言警句书信和日记等使人物形象有血有肉红岩讲述了解放战争时期重庆地区的地下党人英勇斗争的故事刻画了一批意志坚定形象高大的共产党人形象如江姐许云峰成岗华子龙等西游记是神魔鬼怪小说的翘楚是中国古典文学中最富有想象力的作品之一也是我国古代第一部长篇白话小说骆驼祥子是现代作家老舍的代表作小说描写了一个普通人力车夫的一生他放弃了自己的理想从一个诚实可爱的青年变成了麻木潦倒狡猾自暴自弃的行尸走肉考点钢铁是怎样炼成的红岩名著常识西游记骆驼祥子分析本题考查名著常识艺术特色的判断能力平时课外阅读要扎实要善于做笔记对名著中的人物情节细节主旨等进行分类归纳强加记忆解答正确有误西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说不是我国古代第一部长篇白话小说故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手秋章贡区期末下列有关朝花夕拾和西游记说法错误的一项是朝花夕拾原名旧事重提共收录十篇回忆性散文这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的文章可借此了解鲁迅幼年到青年成长的生活道路和心路历程朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事又不时夹杂有趣的议论或犀利的批判既有温情与童趣也有对人情世故的洞察西游记全书故事情节引人入胜其中的大闹天宫三打白骨精三调芭蕉扇卧冰求鲤等故事情节扣人心弦西游记是一部很有趣的书鲁迅先生称之为神魔小说林庚先生称之为童心之作是中国古典文学中最富有想象力的作品之一考点名著情节名著常识朝花夕拾西游记第页共页分析本题考查对名著内容的理解解答正确有误卧冰求鲤不属于西游记故事情节出自二十四孝图故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手秋潮南区校级期末根据你对简爱的了解选出人物情节或评论不正确的一项是桑菲尔德庄园大火后简爱回到罗切斯特身边是因为她不愿意和圣约翰去传教愿意继续做家庭教师里德太太是简爱的舅妈曾违心答应丈夫收养简爱但对简爱并不好临死前良心发现告诉简爱真相简爱一个性格坚强朴实刚柔并济独立自主积极进取的女性她出身卑微相貌平凡但她并不因此自卑她蔑视权贵的骄横显示出自立自强的人格和美好的理想海伦彭斯是简爱在洛伍德孤儿院的好友聪明好学待人宽厚对一切毫无怨言后来因为肺病而死考点简爱名著常识分析简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说是一部具有自传色彩的作品作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子简爱在各种磨难中不断追求自由与尊严坚持自我最终获得幸福的故事解答有误桑菲尔德庄园大火后简爱回到罗切斯特身边是因为她不爱圣约翰仍爱罗切斯特正确故选点评阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手禅城区模拟下列几位同学关于名著阅读的心得分享不正确的一项是小桂简爱宁可去孤儿院也要离开舅妈家与孙悟空第一次离开取经队伍在一定程第页共页度上都反映了人物对自由的追求与向往小语尼摩船长冒险救印度采珠人与水浒传中武松醉打蒋门神一样都表现了主人公见义勇为扶危济困的美好品质小文保尔先后跟学校里的神甫饭店里的黄毛小子火车上的走私分子及达雅的父亲等人发生冲突表现了保尔逐渐成长的历程小城简爱尼摩船长和保尔虽然人生道路各不相同但都具有鲜明的人生目标并坚定地为目标而奋斗因而给人留下深刻印象考点名著常识西游记海底两万里钢铁是怎样炼成的水浒传简爱分析本题考查学生对名著阅读体会的辨析能力结合自己对相关名著的积累解答即可解答有误孙悟空第一次离开取经队伍是嫌弃唐僧对他打死盗贼的絮叨一怒之下而离开表现了孙悟空的任性性格急躁和率性而为不是对自由的追求与向往正确故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手秋章贡区期末下列对相关名著的解说不正确的一项是艾青是现当代文学史上的著名诗人他的代表作品有雪落在中国的土地上北方向太阳火把鱼化石等艾青的诗歌创作在世纪年代达到了一个高峰这一时期他诗歌的主要意象是土地和光明水浒传一书记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程表现了梁山好汉对当时的贪官污吏和社会腐败的反抗水浒传用的是古代文言文质朴生动洗练明快富有表现力情节上善于制造误会和悬念追求离奇巧合考点名著情节名著常识艾青诗选水浒传分析本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度结合积累作答解答正确有误水浒传用的是古代白话质朴生动洗练明快富有表现力显示出作者第页共页深厚的语言功力故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手秋嵊州市期末下列关于名著内容的表述不正确的是明代文学家吴承恩撰写的小说西游记思想比较复杂里面写到儒释道三教包含着深刻的内容是一部寓有反抗封建统治意义的作品湘行散记让人们在秀丽山水中领略宁静幽美的景致在品读湘西质野中体会人性深处的力量在阅读牧歌纯情中去思考民族前途之希望孙犁的白洋淀纪事中以荷花淀芦花荡最著名小说没有正面描写战争的激烈残酷真实地表现人物英雄主义歌颂爱国主义精神屠格涅夫的猎人笔记热情赞美了世纪年代英国农民掩不住的光彩个性深刻揭露了农奴制度对人性的践踏语言简洁优美人物生动形象考点名著情节名著常识笔画笔顺西游记白洋淀纪事湘行散记分析本题考查学生对于文学文体常识的识记能力文学常识正误的判断点是作者名称谓生活时代作品名体裁书中人物主要情节作品主题及风格流派等文体常识要注意各种文体的特点解答正确有误屠格涅夫是俄国作家猎人笔记热情赞美的是世纪年代俄国农民掩不住的光彩个性故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手秋清镇市期末朝花夕拾是鲁迅的散文集下列篇目与人物对应有误的一项是琐记衍太太无常郭巨五猖会阿长父亲的病陈莲河考点名著人物朝花夕拾第页共页分析朝花夕拾原名旧事重提是现代文学家鲁迅的散文集此文集作为回忆的记事多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活形象地反映了他的性格和志趣的形成经过解答正确有误无常无常二十四孝图郭巨故选点评阅读名著要注意积累要记住名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多做题时才能得心应手福田区模拟阅读整本书要重视序言目录及开头下列理解不正确的一项是作品序言目录及开头理解骆驼祥子我们所要介绍的是祥子不是骆驼因为骆驼只是个外号第一章介绍书名及主人公外号的由来暗示祥子的命运儒林外史说楔子敷陈大义借名流隐括全文第一回回目名流指王冕他做官后又辞官隐居会稽山朝花夕拾他日仰看流云时会在我的眼前一闪烁吧小引指明回忆性散文的写作缘由红星照耀中国它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作中文重译本序点明纪实作品的真实性其基本特点是用事实说话考点骆驼祥子红星照耀中国儒林外史名著常识朝花夕拾分析骆驼祥子讲述普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想经历三起三落最终失去生活的信心自暴自弃堕落沉沦的故事揭示了二三十年代战乱频繁黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧保守落后的国民性朝花夕拾以记事为主前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景后三篇叙述他从家乡到南京又到日本留学然后回国教书的经历作品揭露了半封建第页共页半殖民地社会种种丑恶的不合理现象同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中不畏艰险寻找光明的困难历程以及抒发了作者对往日亲友师长的怀念之情红星照耀中国真实记录了埃德加斯诺自年月至年月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖红军将领的情况儒林外史是我国第一部成功的讽刺小说是古代讽刺文学的典范性作品全书五十六回作品用一系列相对独立的故事展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象深刻地批判了科举制度和整个封建社会的儒林从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂刻画了特定时代各个不同阶层的众生相寄托了自己对人生理想的追求解答本题考查对名著常识的把握正确有误王冕一生没有做官故选点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手彭州市一模下列不能体现鲁智深粗中有细的性格特点的一项是拳打镇关西大闹野猪林火烧瓦罐寺落发文殊院考点水浒传名著人物分析水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说它生动地描写了以宋江为首的条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路鲜明地表现了官逼民反的主题揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为是一部反抗封建暴政的英雄传奇解答本题考查名著人物形象及情节辨析鲁智深虽然性格急躁行动莽撞但有时又很细心机智拳打镇关西时没想到三拳竟然把郑屠给打死了于是急中生智假装气忿指着郑屠尸道你诈死洒家和你慢慢理会一头骂一头大踏步去了闹出人命他又能机智脱身说明他遇事能够冷静第页共页地处理同时也表现了他的精细和智慧在大闹野猪林解救林冲过程中对于林冲如何受官司被发配到哪里在客店里高俅的爪牙董超和薛霸又如何用开水烫伤林冲的脚等一切细节他都非常清楚但是不到逼不得已的时候他不露面一方面怕暴露身份另一方面又怕客店里人多难以顺利解救林冲从这一点可以看出他做事的认真细心和考虑问题的周到全面鲁达火烧瓦罐寺有以下原因其一痛恨寺庙也不是清净之地竟然也有为非作歹的和尚那崔道成巧言巧语背地里却做下万恶不赦的勾当其二自己内心气愤得不到发泄鲁达一路走来眼见得几多怪事却是和尚不和尚道人不道人官吏不官吏的其三那瓦罐寺本是破败之寺院留下空空是祸害为了不让为非作歹的人继续再次作恶不免烧了这鬼地方其四瓦罐寺本来就是残破不全的所在瓦罐瓦棺概言之当时的社会已经腐朽当用大火焚烧之不烧不足以平民愤江湖道天下之大却没有鲁智深施展才华的好地方唯有浪迹江湖逃匿天涯与世间那些无赖破皮纠缠却不能名标青史建一世功业岂不可叹这也可以看出他的粗中有细落发文殊院情节是鲁达杀人后逃之夭夭他为了躲避官府的缉捕到文殊院出家做了和尚并改名叫鲁智深这里并没有体现粗中有细故选点评阅读名著中要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手马鞍山一模名著阅读根据水浒传内容回答问题写罢自看了大喜大笑一面又饮了数杯酒不觉欢喜自狂荡起来手舞足蹈又拿起笔来去那西江月后再写下四句诗道是心在山东身在吴飘蓬江海谩嗟吁他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫为何人选段所叙何事此事直接给带来怎样的后果水浒传中林冲与高衙内冲突之后因误闯白虎堂情节被捕入狱后来陆虞候又设计火烧草料场情节陷害林冲林冲被逼雪夜上梁山考点水浒传名著人物名著情节分析水浒传中国四大名著之一是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说全书通过描写梁山好汉反抗欺压水泊梁山壮第页共页大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎王庆和方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力最终走向悲惨失败的宏大故事艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生发展直至失败的全过程深刻揭示了起义的社会根源满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想也具体揭示了起义失败的内在历史原因解答本题考查识记名著人物和内容的能力结合掌握的名著内容可知是宋江选段主要叙述了宋江在浔阳楼上题反诗本题考查识记名著内容的能力结合掌握的名著内容可知宋江因在浔阳楼上题反诗被黄文炳告发受到了牢狱之灾本题考查名著情节林冲与高衙内的冲突源于高衙内调戏林冲的妻子在误闯白虎堂后被逮捕入狱后来陆虞候又设计陷害林冲火烧草料场林冲被逼雪夜上梁山答案宋江浔阳楼吟题反诗牢狱之灾或杀身之祸若将这具体化亦可比如答被黄文炳告发或被蔡九知府捉拿误闯白虎堂火烧草料场点评阅读名著除了识记文学常识还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读从而形成自己的阅读体验平阴县一模班级以名著中的老师为主题对课内必读名著进行归纳梳理研究下面是你们小组的研究记录卡片有部分污损了请补全名著中的老师作品主题人物朝花夕拾一日为师终身为父方正质朴的寿镜吾先生有教无类的藤野先生钢铁是怎样炼成的三人行必有我师引领思想的朱赫来傅雷家书严父亦是好老师严格教子的傅雷考点朝花夕拾傅雷家书钢铁是怎样炼成的名著人物分析朝花夕拾以记事为主前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景后三篇叙述他从家乡到南京又到日本留学然后回国教书的经历作品揭露第页共页了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中不畏艰险寻找光明的困难历程以及抒发了作者对往日亲友师长的怀念之情傅雷家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法教导儿子待人要谦虚做事要谨慎礼仪要得体遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术人格的尊严做一个德艺俱备人格卓越的艺术家同时对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导对日常生活中如何劳逸结合正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和建议钢铁是怎样炼成的描写了主人公保尔第一次世界大战十月革命国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活解答本题考查对名著人物把握朝花夕拾中从百草园到三味书屋一文叙述了鲁迅的老师寿镜吾是一个极方正质朴博学的人深受鲁迅的爱戴他在当时比较开明不打骂学生对学生既和蔼又严格本题考查对名著人物把握钢铁是怎样炼成的中朱赫来是一位坚强勇敢机智的布尔什维克他是保尔的精神导师是他生活中的一盏灯照亮前行的路本题考查对名著人物把握傅雷家书中傅雷是一个严父一个深爱子女理解子女有聪明才智的父亲对待孩子的问题可以因材施教呕心沥血的培养和教导以自己深厚的学养和经验为傅聪提出可行的建议答案寿镜吾朱赫来严格教子严父亦是好老师点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手池州二模请运用所积累的知识完成问题甲看看号板又是一头撞了去这回不死了放声大哭起来众人劝也劝不住金有余道你看这不是疯了么好好到贡院来耍你家又不曾死了人为甚么第页共页号淘痛哭他也不听见只管伏著号板哭个不住一号哭过又哭到二号三号满地打滚哭了又哭滚的众人心里都凄惨起来金有余见不是事同行主人一左一右架著他的膀子他那里肯起来哭了一阵又是一阵直哭到口里吐出鲜血来众人七手八脚将他扛抬了出来在贡院前一个茶棚子里坐下劝他吃了一碗茶犹自索鼻涕弹眼泪伤心不止甲道若得如此便是重生父母我变驴变马也要报爬到地下就磕了几个头众人还下礼去金有余也称谢了众人又吃了几碗茶甲不再哭了同众人说说笑笑回到行里甲坐在堂上见那些童生纷纷进来也有小的也有老的仪表端正的獐头鼠目的衣冠齐楚的褴褛破烂的最后点进一个童生乙来面黄肌瘦花白胡须头上戴一顶破毡帽广东虽是气候温暖这时已是十二月上旬那童生还穿著麻布直褪冻得乞乞缩缩接了卷子下去归号出来放头牌的时节坐在上面只见那穿麻布的童生上来交卷那衣服因是朽烂了在号里又扯破了几块看看自己身上绯袍锦带何等辉煌给加点字注音根据拼音写出相应的汉字直裰报效以上文段均选自章回体小说儒林外史文段中的甲是周进人名乙是范进人名乙后来瞒着家人参加乡试科举考试名考中举人满地打滚是偏正短语众人七手八脚将他扛抬了出来在贡院前一个茶棚子里坐下劝他吃了一碗茶是承接复句填短语复句类型名对比是讽刺小说常用的表现手法试结合阅读原著的经验积累从两个语段中任选一例简要分析其作用考点儒林外史名著人物名著情节名著常识注音根据拼音写字词短语复句分析儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说全书五十六回以写实主义描绘各类人士对于功名富贵的不同表现一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因从而对当时吏治的腐败科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护从而寄寓了作者的理想小说白话的运用已趋纯熟自如人物性格的刻画也颇为深入细腻尤其是采用高超的讽刺手法使该书成为中国古典讽刺文学的佳作第页共页解答本题考查字音字形直裰的裰应读根据上文若得如此便是重生父母可知报的意思是报答愿为之效力应写作效本题考查名著内容和人物根据甲看看号板又是一头撞了去这回不死了放声大哭起来可知甲是儒林外史中的周进甲坐在堂上见那些童生纷纷进来最后点进一个童生乙来面黄肌瘦花白胡须头上戴一顶破毡帽广东虽是气候温暖这时已是十二月上旬那童生还穿著麻布直褪冻得乞乞缩缩接了卷子下去归号可知乙是范进他后来瞒着家人参加乡试中了举人本题考查短语和复句满地打滚是偏正短语众人七手八脚将他扛抬了出来在贡院前一个茶棚子里坐下劝他吃了一碗茶描写了众人照顾周进的连续性动作是承接复句本题考查对比的写作方法把周进见号板哭晕过去的表现和众人的态度做对比突出了周进痴迷科举的情态有力地讽刺了封建科举制度对对数人的毒害之深把范进穿着的寒酸与其他考生相对比表现了范进因痴迷科举生活艰难地情形有力地讽刺了封建科举制度对对数人的毒害之深答案效儒林外史周进范进乡试偏正承接示例一把周进见号板哭晕过去的表现和众人的态度做对比有力地讽刺了封建科举制度对对数人的毒害之深示例二把范进穿着的寒酸与其他考生相对比有力地讽刺了封建科举制度对对数人的毒害之深点评阅读名著要注意积累的广度和深度既要掌握名著表面的文学常识和主要情节还要深入了解一些细节及时做笔记不断复习巩固逐步加深理解牢固记忆丰润区一模在阅读成果交流活动文学形象研讨环节有同学提出不忘初心方得始终也有同学指出初心易得始终难守下列文学形象是否守住了自己的初心请从下面三个人物中选择一个结合小贴士内容和该文学形象的性格经历第页共页简述理由小贴士华严经里说不忘初心方得始终意思是说只有坚守自己的本心和最初的信念才能成就心愿功德圈满保尔钢铁是怎样炼成的祥子骆驼祥子许云峰红岩考点钢铁是怎样炼成的红岩名著人物名著情节骆驼祥子分析本题考查名著的综合阅读能力解答解答本题时着重分析这些文学形象是否坚守自己的本心和最初的信念是否成就心愿功德圆满从而断定他们否守住了自己的初心并结合原著内容阐述理由答案不唯一言之有理即可答案示例一我认为保尔守住了自己的初心保尔是一个自觉的无私的革命战士他总是把党和祖国的利益放在第一位在战争年代保尔和父兄们一起驰骋疆场为保卫苏维埃政权而努力同敌人浴血奋战表现了甘愿为革命事业献身的精神在恢复国民经济的艰难岁月中他又以全部热情投入到和平劳动之中虽然他曾经金戈铁马血染疆场但他不居功自傲永葆初心只想多为党和人民多做点事情示例二我认为祥子没有守住自己的初心祥子最初是一个老实好强吃苦耐劳的下层劳动农民他来自农村很朴实自尊好强立志买一辆车自己拉做一个独立的劳动者他年轻力壮吃苦耐劳不惜用全部力量去达到这一目的可是后来踏踏实实的祥子却被旧社会吞噬了在种种打击下他走上了堕落的道路生活的不幸使他完全变了吃喝嫖赌甚至打架斗殴无所不为彻底失去了最初的奋斗目标示例三我认为许云峰守住了自己的初心许云峰是一个长期从事地下党工运领导工作有着丰富斗争经验的党的领导人形象他始终保持高度的革命警惕性和处理意外情况的果断镇静在监狱中与狡猾的特务头子徐鹏飞面对面的斗争中他沉着冷静巧妙地把敌人引入错误的判断保护了同志和组织最后他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁把越狱的通道留给了同志们自己却英勇就义用生命的代价守住了一个共产党员的初心点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特第页共页色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手平阴县一模小说作者在塑造人物形象时既表现他们的优点也写出他们性格中的欠缺这样人物个性更加鲜明有血有肉真实可信请你从海底两万里水浒传中选择一个人物结合小说的具体情节简要分析其优点和不足从而体会小说的艺术魅力考点水浒传名著人物名著情节钢铁是怎样炼成的分析海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说是凡尔纳三部曲另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛的第二部小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事水浒传是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说以宋江领导的起义军为主要题材通过一系列梁山英雄反抗压迫英勇斗争的生动故事暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和官逼民反的残酷现实解答本题考查对名著人物的评价水浒传海底两万里中都有一些性格鲜明的人物能结合题目要求具体举出一例指出其优点和不足即可如尼摩船长的勇敢善良与古怪鲁智深的嫉恶如仇与鲁莽等答案示例一海底两万里中的尼摩船长优点在鲨鱼口中救下印度采珠人可以看出尼摩船长勇敢善良有同情心的特点不足隐藏在海底生活不愿意踏上土地可以看出他的性情有些古怪示例二水浒传中的鲁智深优点在拳打镇关西大闹野猪林中可以看出鲁智深爱憎分明见义勇为疾恶如仇的特点不足在大闹五台山中捣毁金刚的情节中可以看出他鲁莽的特点点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景体裁涉及人物及故事情节等还要知道一些细节及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象这样做题时才能信手拈来得心应手章丘区一模请根据阅读积累在下面横线上填写出相应的人物作品文段第页共页红星照耀中国为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目他答应让我骑马到保安去并且给我安排好第二天早晨就动身因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行他同意打一个电报给他们告诉他们我就要来到水浒传寻思道俺只指望痛打这厮一顿不想三拳真个打死了他洒家须吃官司又没人送饭不如及早撒开拔步便走回头指着郑屠尸道你诈死洒家和你便慢慢理会一头骂一头大踏步去了街坊邻舍并郑屠的火家谁敢向前来拦他朝花夕拾是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在渺视周恩来鲁智深范爱农考点红星照耀中国水浒传名著人物朝花夕拾分析红星照耀中国曾易名为西行漫记是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品该作品真实记录了埃德加斯诺自年月至年月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖红军将领的情况从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神瓦解了种种歪曲丑化共产党的谣言朝花夕拾创作于年是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集原名旧事重提后由鲁迅改为朝花夕拾一向得到极高的评价朝表示早年时候夕表示晚年时期这个词的意思是早上的花晚上来捡这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期少年时期青年时期的人和事作者说这些文章都是从记忆中抄出来的回忆文本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集共十篇前五篇写于北京后五篇写于厦门水浒传是中国四大名著之一以北宋末年宋江起义为主要故事背景属于英雄传奇的章回体长篇小说全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎王庆方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力最终走向悲惨失败的宏大故事艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生发展直至失败的全过程深刻揭示了起义的社会根源满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想也具体揭示了起义失败的内在历史原因第页共页解答本题考查名著人物根据他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目他答应让我骑马到保安去等内容来看本段文字出自红星照耀中国作者是美国新闻记者埃德加斯诺根据原著可知斯诺在进入安塞途中被白匪追逐随后到白家坪见到了周恩来同志周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目因此文中的他指的是周恩来本题考查名著人物根据俺只指望痛打这厮一顿不想三拳真个打死了他洒家须吃官司又没人送饭不如及早撒开可知文段出自水浒传中鲁提辖拳打镇关西这一情节是鲁智深本题考查名著人物根据是一个高大身材长头发眼球白多黑少的人看人总像在渺视可知此人是范爱农一文中的范爱农答案周恩来鲁智深范爱农点评解答此类问题在平时的阅读中注意对重点的人物及其情节进行重点记忆春济阳区期中骆驼样子是现代作家老舍的代表作小说以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节写活了一批小人物展示了一幅具有老北京风情的世态图骆驼祥子中祥子周围的人在他悲剧人生形成过程中扮演了不同的角色请在以下人物中选择一位结合小说情节简要分析他她对祥子的悲剧人生产生了怎样的影响人物虎妞小福子孙侦探曹先生考点骆驼祥子名著人物名著情节分析骆驼祥子讲述普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想经历三起三落最终失去生活的信心自暴自弃堕落沉沦的故事揭示了二三十年代战乱频繁黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害告诉人们单靠个人的力量奋斗是没有出路的从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧保守落后的国民性解答本题考查对名著情节的把握骆驼样子是现代作家老舍的代表作小说以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节写活了一批小人物展示了一幅第页共页具有老北京风情的世态图本题考查对名著人物的把握虎妞在祥子悲剧人生中无疑起到了重要的作用正如蝇不能逃出蛛网虎妞是网祥子是蝇他没有和任何人这样亲密接触过虽然是突如其来虽然是个骗诱当他感觉到自己的堕落时想挣扎已经来不及了仿佛是碰在蛛网上的小虫祥子被迫与虎妞结婚后她变成了捉住祥子的精灵和毒物他们的结合成了样子个人奋斗过程中的一个新的打击他第一得先伺候老婆那个红袄虎牙的东西吸人精血的东西他已不是人而是一块肉他没了自己只在她的手中挣扎着像猫叼住的一只小老鼠一直到最后她难产而亡祥子又卖车给她办丧事生活又一次跌入谷底他逐渐走向堕落所以虎妞是造成他人生悲剧的一个重要人物另一个对祥子产生重大影响的女人是小福子祥子心里是顶喜欢小福子的在他的观念中他们俩都是穷人都是无产者都是被人欺侮他同情她也同情自己是上苍将他俩连在一起这种个人主义的理想在他兴高采烈地走进白房子听说了小福子的死后就完全破灭了他完全堕落了到处占便宜甚至开始骗钱不再有希望就那么迷迷迷糊糊地往下坠坠入那无底的泥潭他吃他喝他嫖他赌他懒他狡猾因为他没了心他的心被人摘去了他只剩下那个高大的肉架子等着溃烂预备着到乱死岗去所以小福子也是造成他人生悲剧的一个重要人物孙侦探对祥子的悲剧人生产生了重大影响祥子想买一辆人力车的愿望正像农民想拥有十地一样只是一个劳动者的最低愿望然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望他历尽艰辛三起三落欲独立自主而终不可得祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了曹先生让他改走左先生家然后要他到曹家报信他才回到曹家就被孙侦探抓住了孙侦探威逼利诱最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来保命祥子的生计又成了问题买车希望又一次成泡影曹先生对祥子的悲剧人生也产生了重大影响曹先生家里清平安静的环境以及对待祥子的亲切平等让祥子心境平和觉得生活满足慢慢攒钱买车的可能性也大了他一直把曹先生当救世主后来发现曹先生救不了他不久后曹先生被其学生阮明告发携全家逃到上海避难临行匆忙没有顾上安排祥子致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的侦探辛苦攒的来块钱被敲诈一空彻底断送了祥子攒钱买车的希望也为下文祥子被迫顺从虎妞借拜寿认刘四爷为干爹为其结婚做铺垫的计划埋下了伏笔所以曹先生的逃跑使祥子人财两空可以说极大的改变了其命运答案老舍买车又卖车的三起三落老北京第页共页示例一虎妞祥子并不爱虎妞但不得已接受她的爱情虎妞从假装怀孕婚后变态的情欲到最后难产而亡祥子卖车给她办丧事生活又一次跌入谷底他逐渐走向堕落示例二小福子祥子得知小马已经死了老马建议祥子去白房子找小福子小福子已经上吊自尽祥子的所有希望都破灭他完全堕落了到处占便宜甚至开始骗钱示例三孙侦探祭灶那天祥子拉着曹先生由西城回家发现被侦探跟踪了曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去并让祥子坐汽车回曹家报信祥子刚回到曹家就被侦探抓住原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长在孙侦探的敲诈逼迫下祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探祥子的生计又成了问题买车希望又一次成泡影示例四曹先生曹先生扮演了祥子的救世主这样一个角色每次一出现什么事儿曹先生总会适度地出现但是这个时候祥子慢慢发现了一点他一直把曹先生当救世主后来发现曹先生救不了他点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手春平阴县期中鲁迅先生认为悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看这句话指出悲剧就是通过毁掉人们珍惜的事物来唤醒我们对人生价值的思考根据骆驼祥子原文回答问题作者塑造了一系列悲剧性的人物有祥子真正喜欢却被父亲卖给军官最后自杀的小福子也有为和祥子结婚跟父亲断绝关系最后难产而死的虎妞还有祥子用羊肉馅包子接济过最后连自己的孙子也救不了的老马请写出祥子悲剧经历的两件事考点骆驼祥子名著人物名著情节分析骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作骆驼祥子描写了年代老北京的一个人力车夫的辛酸故事此小说大量应用北京口语方言还有一些老北京的风土人情的描写是现代白话文小说的经典作品它深刻揭露了旧中国的黑暗控诉了统治阶级对劳动者的剥削压迫表达了作者对劳动人民的深切同情向人们展示军阀混战黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景解答本题考查名著人物骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作在这部小说中作者塑造了一系列悲剧性的人物有祥子真正喜欢却被父亲卖给军官第页共页最后自杀的小福子也有为和祥子结婚跟父亲断绝关系最后难产而死的虎妞还有祥子用羊肉馅包子接济过最后连自己的孙子也救不了的老马本题考查名著阅读理解骆驼祥子是悲剧努力上进的祥子最终还是没有逃脱命运的打击彻底沉沦了造成祥子悲剧的固然有他自身性格的原因更关键的还是残酷的社会现实对祥子的打击从整部小说来看祥子的悲剧经历有好不容易买了辆新车结果有一次连人带车被抓去当壮丁好不容易才逃了出来干包月时祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去虎妞死于难产祥子为给虎妞办丧事又卖了车子小福子自杀对祥子是致命的打击据此分析组织语言概括即可答案小福子虎妞老马示例虎妞难产而死小福子上吊自杀点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手春济阳区期中名著阅读我校学生会学习部组织青春读书专题研讨会请你参与探究完成问题下面是某位同学读傅雷家书所作的要点概括哪一项与傅雷对儿子的要求不一致请结合你的阅读作出判断并简述理由与人交往要追求自然率性拘于礼节则会关系疏离身处国外要常思国家荣辱忘记人民则会辜负深情学习艺术要力求精益求精骄傲自满则会止步不前网上有这样的议论傅雷家书写的都是傅雷教育儿子的内容适合父母看不适合中学生阅读请你极据阅读本书的体验选择一个角度对网民的观点进行反驳考点傅雷家书名著情节谈认识看法分析傅雷家书是傅聪留学波兰期间傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选傅雷是著名翻译家教育家文艺评论家儿子傅聪是世界闻名的钢琴家贯穿全部家书的情意是要儿子知道国家的荣辱艺术的尊严能够用严肃的态度对待一切做一个德艺俱备人格卓越的艺术家解答本题考查内容理解和分析第页共页有误傅雷要求儿子与人相处不能率性而为要礼数周到礼仪得体正确故选本题考查名著情节内容的掌握与观点的表达根据题意结合书中的相关内容表述出这本书对中学生阅读的好处即可比如这部名著中有很多教育孩子如何学习如何做人的知识都是中学生必须掌握的所以阅读十分必要答案示例傅雷对儿子如何做人如何对待生活等方面的谆谆教诲都值得中学生用心体会学习傅雷用自己的经历现身说法教导儿子做人要谦虚做事要严谨礼仪要得体等中学生能从中学到很多为人处世的道理所以适合中学生阅读点评阅读名著中要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事又要知道一些细节及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手春南京期中名著阅读对于车他不再那么爱惜了买车的心既已冷淡对别人家的车就漠不关心车只是辆车拉着它呢可以挣出嚼谷与车份便算完结了一切不拉着它呢便不用交车份那么只要手里有够吃一天的钱就无须往外拉它人与车的关系不过如此自然他还不肯故意的损伤了人家的车可是也不便分外用心的给保护着有时候无心中的被别个车夫给碰伤了一块他决不急里蹦跳的和人家吵闹而极冷静地拉回厂子去该赔五毛的他拿出两毛来完事儿厂主不答应呢那好办最后的解决总出不去起打假如厂主愿意打呢祥子陪着经验是生活的肥料有什么样的经验便变成什么样的人在沙漠里养不出牡丹来祥子完全入了辙他不比别的车夫好也不比他们坏就是那么个车夫样的车夫这么着他自己觉得倒比以前舒服别人也看他顺眼老鸦是一边黑的他不希望独自成为白毛儿的冬天又来到从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人听着风声祥子把头往被子里埋不敢再起来直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声他才无可如何的起来打不定主意是出去好呢还是歇一天他懒得去拿那冰凉的车把怕那噎得使人恶心的风狂风怕日落直到四点多钟风才完全静止昏黄的天上透出些夕照的微红他强打第页共页精神把车拉出来揣着手用胸部顶着车把的头无精打采的慢慢地晃嘴中叼着半根烟卷一会儿天便黑了他想快拉上俩买卖好早些收车懒得去点灯直到沿路的巡警催了他四五次才把它们点上在鼓楼前他在灯下抢着个座儿往东城拉连大棉袍也没脱就那么稀里胡芦地小跑着他知道这不像样儿可是不像样就不像样吧像样儿谁又多给几个子儿呢这不是拉车是混头上见了汗他还不肯脱长衣裳能凑合就凑合进了小胡同一条狗大概看穿长衣拉车的不甚顺眼跟着他咬他停住了车倒攥着布掸子拼命地追着狗打一直把狗赶没了影他还又等了会儿看它敢回来不敢狗没敢回来祥子痛快了些妈妈的当我怕你呢你这算哪道拉车的呀听我问你车上的人没有好气儿的问祥子的心一动这个语声听着耳熟胡同里很黑车灯虽亮可是光都在下边他看不清车上的是谁车上的人戴着大风帽连嘴带鼻子都围在大围脖之内只露着两个眼祥子正在猜想车上的人又说了话你不是祥子吗祥子明白了车上的是刘四爷他轰的一下全身热辣辣的不知怎样才好我的女儿呢死了祥子呆呆的在那里立着不晓得是自己还是另一个人说了这两个字什么死了死了落在他妈的你手里还有个不死祥子忽然找到了自己你下来下来你太老了禁不住我揍下来刘四爷的手颤着走下来埋在了哪儿我问你管不着祥子拉起车来就走他走出老远回头看了看老头子一个大黑影似的还在那儿站着呢选自骆驼祥子第二十一章注释稀里胡芦形容头脑糊涂或做事马虎随便揣摩文中三处死了蕴含的情感你认为理解最准确的是第一处死了表现了祥子的冒失第二处表现了刘四爷的震惊难以置信第三处表现了祥子的反问嘲讽第一处死了表现了祥子的怅然失落第二处表现了刘四爷的难以置信第三处第页共页表现了祥子的哀伤愤恨第一处死了表现了祥子的挑衅第二处表现了刘四爷的质问气愤第三处表现了祥子的嘲讽怨恨第一处死了表现了祥子的呆板第二处表现了祥子的难以置信第三处表现了祥子的挑衅嘲讽对抗联系骆驼祥子前面章节的内容揣摩祥子此刻命令刘四爷下车并拒绝告知他虎妞墓址时的心理请你任选画线的两处文字中的一处写一段批注他强打精神把车拉出来揣着手用胸部顶着车把的头无精打采的慢慢地晃嘴中叼着半根烟卷从人物描写角度做批注在鼓楼前他在灯下抢着个座儿往东城拉连大棉袍也没脱就那么稀里胡芦地小跑着他知道这不像样儿可是不像样就不像样吧像样儿谁又多给几个子儿呢从语言风格角度做批注考点骆驼祥子名著人物名著情节分析骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作骆驼祥子描写了年代老北京的一个人力车夫的辛酸故事此小说大量应用北京口语方言还有一些老北京的风土人情的描写是现代白话文小说的经典作品它深刻揭露了旧中国的黑暗控诉了统治阶级对劳动者的剥削压迫表达了作者对劳动人民的深切同情向人们展示军阀混战黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景解答本题考查感情祥子呆呆的在那里立着不晓得是自己还是另一个人说了这两个字可知祥子此刻是怅然失落的什么死了两个问号表现了刘四爷难以置信的心理第三处死了表现了祥子对虎妞的死哀伤愤恨的感情故选本题考查人物心理在寿宴上虎妞想让刘四爷承认和祥子的婚事但刘四爷却当众说祥子是臭拉车的做他的女婿是痴心妄想这使祥子在人格上受到极大的侮辱祥子对刘四爷由信任变成了仇人此刻祥子对他充满了愤恨他认为刘四爷自私可耻无情把所有积蓄都带走自己去享福不顾虎妞死活他觉得自己现在落得这个地步全是刘四爷害的认为是刘四爷毁了自己曾经的一切所以他把刘四赶下了车本题考查批注如句批注示例几个动作描写生动地表现了祥子的堕落揣着手写出了祥子的敷衍拉车居然不用手却用胸部顶着车把的头晃传神地写第页共页出了祥子麻木倦怠的精神状态嘴中叼着半根烟卷暗示了祥子沾染了抽烟的恶习叼表现了祥子的懒散油滑答案在寿宴上刘四爷曾当众说祥子是臭拉车的做他的女婿是痴心妄想这使祥子受到极大的侮辱祥子对刘四爷由信任变成了仇人此刻他把所遭遇的不幸全都发泄到了刘四身上认为是刘四爷毁了自己曾经的一切所以他把刘四赶下了车句批注示例作品语言有浓浓的京味儿座儿不像样儿几个子儿等儿化音的运用抢着座儿稀里胡芦地小跑着等北京市民的口语把顶平凡的话调动得生动有力给通俗朴素的文字增添了亲切新鲜恰当活泼的味儿点评阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手