沪教版（2015）四年级下册科学教案 4 刀的故事（刀的演变）.doc

第1课时 刀的演变 教学目标： 1、通过交流和观察，认识刀的演变过程。 2、知道身边各种不同刀的用途，意识到刀具的发展提高了人类的工作效率。 3、通过认识美工刀的结构及各部分的作用，学会正确使用。 教学重点：认识刀对人类社会的进步产生了深远的影响。 教学难点：人类的需求促进技术、材料的提高，刀具的用途不断拓宽。 教学准备：ppt、不锈钢刀、陶瓷刀、苹果削皮器、苹果、 美工刀、直尺、纸等 教学时数：1课时 教学过程： 活动一：刀的发展 活动目标：1.通过ppt资料，了解刀的演变过程。2.描述刀的主要发展历程。 3.意识到工具的发展提高了人类的工作效率。 活动器材：ppt 学生活动 指导要点 情境：PPT出示课题，从辨认小篆字体“刀”引发探究刀的演变发展过程。 交流讨论：你知道最早的刀是怎样的？古代人们还用哪些不同的刀？（各种刀的图片）了解石器时代、青铜时代、铁器时代的刀。 交流讨论：现代制造使用的刀具。 讨论：刀的发明与发展对我们生活有什么意义？ 小结。 教学前给学生布置收集有关刀的知识，让学生对身边的刀开始注意起来。 帮助学生认识刀对人类社会的进步产生了深远的影响，铁刀甚至沿用至今。 活动二：
各种各样的刀 活动目标：1.描述一些刀的主要用途。2.意识到工具发展提高了人类的工作效率。 活动器材：ppt、不锈钢刀、陶瓷刀、苹果削皮器、苹果 学生活动 指导要点 出示：PPT各种用途的刀。 讨论：认识这些刀吗？它们各有什么用途？ 实验比赛：削苹果（不锈钢刀、陶瓷刀、苹果削皮器） 过渡：我们也来练练手。 生活中各种刀的用途，变革的思维意识到发明的针对性，人类对刀具的改进源于生活的