（2016部编）语文七上第六单元综合性学习《文学部落》教案.doc

七年级语文学科教案 编号 67 授课班级 课型 新授 授课教师 授课时间 课 题：综合性学习 文学部落 主备人： 殷书相 二次齐备时间 2016.12.06_ 三次备课人 一、教学目标: 1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。 2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。 3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 二、学习重点：讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。 三、学习难点：参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 四、教学方法：自主学习 合作探究法 五、课时设计：一课时 六、教具：多媒体课件 七、教学流程： （一）学生自学： 自由组成小组，通过各种途径搜集关于“文学部落”为主题的资料，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。 （二）对学：班级举行“走进文学世界”的活动。有同学在活动中遇到问题，请你帮助解决其中的疑难： 1、活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。 （1）甲同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字： 你是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象…… “袤”应该读作 “泊”应该读作 （2）乙同学摘抄了一段名言，他写错了两个字： 人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而诲恨，也不会因为碌碌无为而羞愦…… 2、丙同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。 上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名： ） 下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名： ） 3、主持人请你就下面的名著给同学们做示范性发言。 《西游记》是中国古典四大名著之一，作者吴承恩，又名《西游释厄传》成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多种语言。《西游记》不仅内容极其丰富，故事情节完整严谨，而且人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。更为重要的是，《西游记》在思想境界和艺术境界上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。 书中师徒四人每个人人物塑造鲜活、丰满，我最喜欢的是人物是 ，喜爱的原因是 。 参考答案：1.（1）mào pō （2）诲——悔 愦——愧 2.贝多芬 鲁迅 (三) 群学：题一：某校新成立了一个文学社，取名为起航文学社。 1.成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法。 2.社刊有两个栏目各选取了一组文章，请根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称(限四字)。 第一组：《灯下白头人》《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》 第二组：《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》 第一组栏目： 第二组栏目： 参考答案：1.祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。 2.第一组栏目：亲情萦怀 第二组栏目：岁月如歌 题二：黄河是仅次于长江的，我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语）、诗词各一条，并简述一则与黄河有关的民间故事或神话传说。 答案：1.清河海晏、泾渭分明、望洋兴叹、中流砥柱等；2.跳进黄河洗不清或不到黄河心不死；3.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）等。4.传说皇尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水，禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，利用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传于后世。另还有：夸父逐日、李闯王渡黄河、大禹治水三过家门而不入等。 教师点拨： （五）当堂检测：(见学案) 参考答案：1.李逵 沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。（能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可）2.示例：豫剧《穆桂英挂帅》《卷席筒》《花木兰》等。3.示例：大家都知道广东地区盛产荔枝，早在唐朝时期就有了白居易“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古佳话，由此可见广东荔枝的魅力之大。而我们广东的著名粤剧表演艺术家——红线女女士，更是用了独具广东特色的越剧表演艺术，将它深情款款地唱出，下面请欣赏由她所演唱的曲目《荔枝颂》。4.问题设计合理即可。 （六）课后反馈： 八、板书设计: 九、教学反思： 七年级语文学科学案 编号 67 班级 姓名 授课时间 课题： 授课教师 导学流程： （一）学生自学： 自由组成小组，通过各种途径搜集关于“文学部落”为主题的资料，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。 （二）对学：班级举行“走进文学世界”的活动。有同学在活动中遇到问题，请你帮助解决其中的疑难： 1、活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。 （1）甲同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字： 你是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó）。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象…… “袤”应该读作 “泊”应该读作 （2）乙同学摘抄了一段名言，他写错了两个字： 人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而诲恨，也不会因为碌碌无为而羞愦…… 2、丙同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。 上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名： ） 下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名： ） 3、主持人请你就下面的名著给同学们做示范性发言。 《西游记》是中国古典四大名著之一，作者 ，又名 成书于16世纪 中叶，主要描写了 师徒四人去 取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多种语言。《西游记》不仅内容极其丰富，故事情节完整严谨，而且人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。更为重要的是，《西游记》在思想境界和艺术境界上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。 书中师徒四人每个人人物塑造鲜活、丰满，我最喜欢的是人物是 ，喜爱的原因是 。 (三) 群学：题一：某校新成立了一个文学社，取名为起航文学社。 1.成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法。