第六单元综合性学习 《文学部落 》教案 2021-2022学年部编版语文七年级上册.doc

综合性学习 文学部落 【教学目标】 1.在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，学会阅读、欣赏文学作品。 2.通过评价文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野、增长见识，锻炼思维能力。 3.树立正确的价值观，培养高尚的情操。 【教学重难点】 在活动中认识文学、了解文学，学会阅读、欣赏文学作品。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、新课导入 同学们，当你顺利学完七年级上册语文课本的最后一个单元后，你是否被文学的魅力所打动呢？作家朱自清为你打开了一扇文学之门，郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你人生的道理，安徒生先生的童话为你讲述了那个荒唐而可信的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧……在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵获得归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。 二、名作欣赏 1.欣赏作品。 (1)诗歌——《当你老了》 (2)散文——《春》 (3)小说——《变形记》 (4)戏剧——《雷雨》 2.学生谈观后感或听后感。 (1)分组讨论。 (2)代表发言。 3.教师点评。 三、合作探究 （1）在老师的指导下，成立一个“我爱文学”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出的顺序，确定活动评委。选一个话剧进行表演。 （2）展出各小组创办的文学手抄报。 （3）展示自己制作的课件，分享自己阅读过的文学作品。 四、核心素养解析 1.【核心素养：人文积淀】每年的4月23日是“世界读书日”，为鼓励人们尤其是年轻人好读书、读好书，你所在的学校准备举办“书香润心田”的主题活动，请你积极行动起来，参与到这一活动中。 （1）学校准备编撰一本《名人读书名言》，你准备推荐哪些名言入书？请写下其中一条，并注明是哪位名人的名言。 示例：（1）立身以立学为先，立学以读书为本。（欧阳修）（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） （2）有人认为，应该多读流行作品；也有人认为，应该多读经典名著。据此，学校进行读书调查，要求你谈谈应怎样处理这两者的关系。 示例：经典名著可以陶冶情操，培养正确的审美观。流行作品可以让你的视野开阔，获取更多新知识。但是流行作品没有经过时间的沉淀，所以你不能持一种完全欣赏的眼光，相反，你更需要的是批判的眼光，而这如果没有大量的名著阅读积累是做不到的。所以要想阅读好流行作品还是先要好好读读经典作品。 （3）班上召开读书报告会，现在请你向报告会推荐一部好书，并简要谈谈推荐理由。 示例：《老人与海》——美国海明威著，写一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，将它捕获，又被大鲨鱼吃掉猎物的惊险故事。歌颂了人面对失败仍顽强拼搏、绝不屈服的意志。海明威因此获普利策奖与诺贝尔文学奖。 2.【核心素养：科学精神、学会学习】阅读是学生学习生活的一部分。为了了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。 （1）为了了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 绝大多数中学生课外阅读缺乏计划，随意性比较强 ；二是 绝大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读积累和思考的习惯 。 （2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。 示例：阅读是成长者的催化剂。童年缺少阅读，就犹如种子缺少沃土；少年缺少阅读，就犹如禾苗缺少雨露。 （3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这