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上传于：2024-06-02
《少年正是读书时》教学设计
教学目标：
1.通过学习读书的名言和古人的读书故事，明白读书的重要。
2.了解和学习一些读书方法，结合自己的情况，选择适合的读书方法
3.与同学合作，完成专题讨论会的设计与实施。
教学重点：
.合作讨论，完成专题
教学难点：
完成活动方案设计
教学时数：一课时
教学过程：
一、课堂导入
同学们，一个人内在的学识和修养常常可以反应在外在的形象气质上，苏轼的“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。古人有很多关于读书的名言警句（出示幻灯片），从这些名言中，我们可以看出读书对一的人的成长非常重要。古人也有很多著名的读书故事
二 专题研讨
1说一说古人的读书故事
孙敬悬梁苏秦刺股 车胤囊萤孙康映雪（幻灯片）
书籍是人类智慧的结晶，每年4月23日为“世界读书日”。为此，你所在班级准备举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。(1)下面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。）
为右图拟一个形象的标题，并结合画面内容阐述标题的含义。（
请你写一句含比喻修辞的格言作为此次课外读书活动的宣传语，悬挂于主席台上作为会标。
（4）活动中有一项“我