统编版语文七年级上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时 教案.doc

综合性学习 少年正是读书时 教学目标 1.填写调查问卷——学会阅读柱形图表，能从图表中发现目前阅读存在的问题。 2.同学之间找差距——学会对问卷的数据进行分析，学会从数据中发现阅读的问题，并在与同学的比较中发现自己的长处和不足。 3.共同研讨促阅读——能从众多的问题中选择、确定同学们都感兴趣的恰当话题。 重点难点 1.通过活动，帮助学生理解自己目前的阅读现状，制定改进计划。 2.通过活动以及初中语文的学习，提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，写作时正确恰当地援引资料。 课前准备 1.向学生明确分组要求，布置查阅与国民阅读状况有关的资料的课前学习任务。 2.老师设计好读书调查问卷。 课时安排 1课时 教学过程 一、激情导入 唐代颜真卿有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗成为许多青少年的座右铭。人生的青春只有一次，而这个时期正是读书的黄金时段。如果少年阶段没有养成良好的阅读习惯，长大后很难把阅读当成人生的一大乐趣而享受其中。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”陆游诗云：“书到用时方恨少。”这些诗句告诉我们，读书是心灵升华的过程，开卷有益，多多益善！ 二、合作探究 （一）填写调查问卷 1.用文字概括出“资料一”两个统计图表的信息，分析并得出结论。 结论：9—13岁的未成年人在阅读率指标和人均阅读量指标两个方面都远远高于18—70岁的成年人，可见9—13岁的未成年人比18—70岁的成年人更喜爱读书。 【点拨指导】 指导学生阅读柱形图表，这是初中阶段第一次在语文课堂上正式阅读非文字性文本，因而要注意引导学生通过图形、数字、文字及其关系，捕捉信息，发现问题。 2.根据自身真实情况如实填写调查问卷。（调查问卷见课本） 【点拨指导】 问卷调查也是学生在初中阶段语文课堂上第一次正式接触，让学生对问卷调查有初步的了解。要提醒学生认真阅读，如问卷前面的开头部分往往是如何填写问卷的指导语，指明问卷填写的方法；同时也要提醒学生认真阅读每一道题，诚实作答，让学生明白，问卷调查的科学性与可信度跟问题的命题与答题都有极大关系。 3.小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，并参照“资料一”中的数据，寻找自身差距，制定关于自己的阅读量和每天阅读时间的简明计划。 【参考答案】 个人阅读计划 阅读名著是汲取文化精粹的学习方式，是传承优秀文化的渠道，也是提高写作水平的重要途径。为了将名著阅读有序、高效地真正落到实处，感受到经典文化的熏陶，特定本学年阅读计划如下： 1.阅读内容： 七年级（上） 十一月 十二月 元月 寒假 《朝花夕拾》《水浒传》 《西游记》《繁星·春水》 《鲁滨孙漂流记》 《格列佛游记》 七年级（下） 三月 四月 五月 暑假 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《童年》《海底两万里》 《三国演义》 《名人传》 2.阅读时间： （1）每周从自习课中抽出一节课作为阅读课。 （2）利用课余时间自觉坚持进行自主阅读。 3.实施方法 （1）分解整本书，划定每日或每周的阅读范围。 （2）要做好圈点勾画、旁注，做好读书笔记。 （3）每读完一本书可结合一些考查性试题，来考查巩固本月的阅读内容。 4.阅读要求 （1）识记名著中出现的生字词。 （2）把握名著内容，识记作者。 （3）了解故事情节，对主要人物形象能进行较为客观、准确的评价。 （4）了解小说的思想内容和艺术特色。 （5）记诵经典片段。 （二）同学之间找差距 1.小组大讨论：找出大家课外阅读中存在的共性问题，分析产生的原因，提出解决办法。 【参考答案】 ①问题：读书量少，每天读书时间短。②原因：贪玩，懒惰，不爱读书，其他事情挤占了读书时间，没有读书的氛围；等等。③解决办法：制定读书计划，与家人、朋友一起读书。 2.教师要点拨：①引导学生对问卷进行科学的统计、分析，用统计数据说话，不要流于印象式的浏览；②必要时也可以让学生把本小组的问卷收集起来，用柱状图表的方式呈现本小组的阅读状况。③讨论时要注意力集中，善于倾听别人的发言，不随便打断别人；听别人发言时要有耐心，明白了就用点头、微笑等方式给以回应，不理解的用适当的方式进行提问，不随便打断别人的讲话。 （三）共同研讨促阅读 1.你会读书了吗？ 结合“资料三：名家谈读书”，召开班级讨论会，人人畅所欲言，说说自己的读书方法，相互交流和切磋。 【参考答案】读书方法：①光凭个人兴趣，不喜欢的弃之不理；②三天打渔，两天晒网，没有持之以恒的决心；③一目十行，浮光掠影，没有做笔记的习惯；④不动笔墨不读书，勾画圈点批注；⑤举一反三，读完一本，想办法找同类书再读；⑥坚持写读书笔记，随时将自己的观点和感受记下来。 2.你有新想法吗？ 通过以上的调查、讨论与分析，你对自己的课外阅读情况一定有了较为全面的了解，也从同学们的课外阅读经验中获得了一些有益的启示，结合“资料一”“资料三”，写一段话，谈谈你的认识。 【参考答案】谈谈读书之乐 读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”。从爸爸妈妈给我订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我照单全收。即使是上中学以后，我还是依然爱读书，也在繁忙间隙中让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛徘徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥舞着思想的翅膀，感受着生命的美好。 三、拓展延伸 （2019·四川南充）下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。
（1）请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况：　　　　　 　　 （2）根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【参考答案】 （1）中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。女生中对“影视歌明星”的崇拜者远多于男生，而对“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者则少于男生。 （2）不要盲目崇拜，客观公正地认识偶像，学习他们的优点，摒弃他们的不足。 四、达标检测 （2019·山东威海）学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。 （1）《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。